Nach langem Warten ist der Wunsch für das Musical „König der Löwen“ in Erfüllung gegangen. Wir, der Jugendchor des Gymnasiums, fuhren am 28. März 2025 um 09:00 Uhr, mit insgesamt 46 Personen, in Richtung Hamburg, um unserer lang ersehntes Ziel für die Chorfahrt zu erreichen.

Nach einer fünfstündigen Fahrt mit zwei Pausen kam wir an den Landungsbrücken in der Nähe des Bismarckdenkmals an und starteten in kleinen Gruppen unsere freien Stunden, um Hamburg zu erkunden. Auf die Empfehlung des Busfahrers gingen manche in das nahe gelegene Einkaufszentrum, um sich mit Essen zu versorgen oder um shoppen zu gehen. Andere genossen das schöne Wetter bei 20°C. 

Ich besichtigte mit meiner Gruppe und mit Verwandten von Cedric sowie mir die Elbphilharmonie und beobachtete mit einer wunderbaren Aussicht die Landungsbrücken. Wir schauten schonmal auf das Theatergebäude, in dem wir später sitzen würden. Danach fanden wir uns bei Nordsee an Brücke 1 ein und stärkten uns. Nachdem wir gegessen hatten, verabschiedeten wir uns von unseren Verwandten und liefen zum Treffpunkt, aber wir entschieden uns nochmal, bis es 18:30 Uhr war, auf den Aussichtspunkt über den Landungsbrücken zu gehen, um den Sonnenuntergang zu beobachten und noch einmal eine schöne Sicht auf Hamburg zu bekommen. Gemeinsam mit allen anderen gingen wir anschließend zum Anleger für das Boot, mit dem wir zum Theater fuhren und machten ein schönes Gruppenfoto. Anschließend teilte Frau Böttcher unsere Tickets aus und wir gingen zur Abgabe, um unsere Jacken und Rucksäcke dort sicherzustellen. 19:40 Uhr wurden wir in den Saal gelassen, um zu unseren wunderbaren Plätzen im Rang zu gehen, wobei wir im Rang Mitte rechts und Rang Mitte links die Reihen 5 bis 7 besetzten – damit hatten wir den perfekten und eigentlich besten Blick auf die Bühne. Nach der Hälfte der Zeit gab es eine kleine Pause und dann ging es schon weiter mit dem Musical. Gegen 23:15 Uhr endete der Applaus und wir verließen den Saal, um zu den Booten zu gelangen. Nach mehrfachem Durchzählen waren alle da und wir traten den Weg zum Bus an. Dort angekommen wurde nochmal gezählt und dann ging es nach Hause. Nach dem langen Rückweg und einer fünfzehnminütigen Pause kamen wir um 04:00 Uhr in Sondershausen an und verabschiedeten uns.

Nach diesem langen Tag voller toller Erlebnisse gingen wir geschafft und zufrieden schlafen. Meiner Meinung war es eine erinnerungsvolle Chorfahrt, die jedem im Gedächtnis bleiben wird und auf jeden Fall schön war. Ein großer Dank geht an Frau Böttcher, die diese Fahrt so gut koordiniert hat und alles super unter Kontrolle hatte, um uns eine der schönsten Chorfahrten zu ermöglichen.

Falk Penndorf (Klasse 11, Scholltimes)

Die diesjährige Spendenübergabe für das Kinderhospiz Mitteldeutschland fand am Freitag, dem 21. März .2025, in der 4 Stunde statt. Herr Marcus Czeromin vom Kinderhospiz war bei uns in der Aula des Hauses II und es wurden insgesamt unglaubliche 4600 Euro gespendet!

Dieser Spendenbetrag setzt sich wie folgt zusammen: 450 Euro spendete unser Chor, 1200 Euro wurden vom Polizeiorchester durch das Weihnachtskonzert desselbigen eingereicht, 200 Euro kamen durch unsere weihnachtliche Ugly-Sweater-Aktion zusammen. Die restliche Summe spendeten Eltern und Kinder über die Klassen-Spendenlisten und wird ergänzt durch die Einnahmen des Weihnachtsbasars! 

Bei der Geldübergabe waren die Klassen 5a, b, c, die 6a und die Hälfte der 6b, außerdem Frau Breier und Frau Strödter, dabei.

Wir bedanken uns bei allen, die so zahlreich gespendet haben und die wichtige Arbeit für die Kinder im Hospiz unterstützen – eine Herzensangelegenheit! <3

Sybel und Jonas (Klasse 5, Scholltimes)

So wie im letzten Schuljahr wurde auch in diesem der Diercke-Wettbewerb an unserer Schule durchgeführt. Bereits im Unterricht der Klassenstufen sieben bis zehn fand die erste Ebene des Wettbewerbs statt – die Klassenebene. Dort konnten alle Schüler und Schülerinnen ihr geografisches Wissen testen.

Die besten drei Schüler aus jeder Klasse nahmen dann an der nächsten Runde teil, der Schulebene. Diese fand letzte Woche am Freitag, dem 14. März, statt. Es gab wieder einmal sehr knifflige Fragen. Doch nur so können die besten Schüler und Schülerinnen unserer Schule ermittelt werden.

Dieses Jahr geht es für die Gewinner der Schulebene sogar weiter auf die Landesebene. Wir wünschen unserer/mTeilnehmerIn schon jetzt viel Erfolg!

Wir alle, besonders unsere Redaktion, freuen uns schon auf die Siegerehrung auf der Schulebene. Und den Schülern, die es dieses Jahr vielleicht nicht bis zur Schulebene geschafft haben, drücken wir ganz fest die Daumen für das nächste Jahr.

Finn (Klasse 10, Scholltimes)

Am Montag, dem 10. März 2025, unternahm der Leistungskurs Biologie der Klassenstufe 11 eine spannende Exkursion ins XLAB Göttingen. Ziel dieser Exkursion war es, das Themengebiet „Neurobiologie“ umfassend zu vertiefen. 

Uns Schülerinnen und Schüler erwartete eine theoretische Einführung in die unterschiedlichen Aspekte der Neurobiologie, gefolgt von praktischen Experimenten, die das Gelernte veranschaulichten. Diese Gelegenheit ermöglichte es, unser Wissen zu erweitern und die Zusammenhänge des Nervensystems hautnah zu erleben.

Am Montagmorgen fuhren wir um 8:00 Uhr in Sondershausen am Busbahnhof los. Nach einer eineinhalbstündigen Fahrt erreichten wir das XLAB in Göttingen, ein Experimentallabor für junge Menschen. Dort angekommen wurden wir freundlich empfangen und direkt an unseren Wissenschaftler des Tages, Dr. Michael Ferber, weitergeleitet. Nach einer kurzen Begrüßung starteten wir mit einem theoretischen Teil, der äußerst wichtig für die Praxis war, denn der gesamte Tag sollte sich um das Thema „Experimente am visuellen System von Heuschrecken und Menschen“ drehen. Herr Ferber erklärte uns viel über das menschliche und tierische Auge sowie über das Nervensystem der Insekten. Nach der Theorie wagten wir uns an das erste Experiment, welches die Bestimmung der Flickerfusionsfrequenz beim Menschen beinhaltete. Als Flickerfusionsfrequenz wird die Frequenz bezeichnet, bei der einzelne Lichtblitze zu einem flimmerfreien Leuchten verschmelzen. Dieser Wert gibt uns Hinweise auf die Verarbeitungsgeschwindigkeit im visuellen System. Je höher die Flickerfusionsfrequenz ist, desto weniger Zeit benötigt das visuelle System, um Helligkeitsunterschiede auszuwerten. 

Im Anschluss daran hatten wir eine Mittagspause, die wir gemeinsam in der Mensa der Universität Göttingen verbrachten. Diese lag direkt gegenüber des XLAB und gab uns einen kleinen Einblick in das Studentenleben. Nach dieser Stärkung ging es für uns weiter mit dem nächsten Experiment, das die Bestimmung der Flickerfunktionsfrequenz bei der Wanderheuschrecke zum Thema hatte. Dies kostete für manche von uns viel Überwindung, aber wir lernten, dass in der Naturwissenschaft die unterschiedlichsten Untersuchungen notwendig sind, auch an Tieren. Am Ende des Tages erfolgte die Auswertung, bei der wir aus den gewonnenen Daten und Werten Reiz-/Reaktionskurven erstellten. Gemeinsam mit Herrn Ferber besprachen und erklärten wir unsere Ergebnisse. Gegen 17 Uhr neigte sich dieser lehrreiche Tag dem Ende zu und wir wurden von unserem Busfahrer abgeholt.

Der Tag im XLAB Göttingen hinterließ bei uns allen einen bleibenden Eindruck. Die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Experimenten ermöglichte es uns, die komplexen Zusammenhänge der Neurobiologie hautnah zu erleben. Die Herausforderungen, die wir während der Experimente meistern mussten, haben uns gezeigt, dass wissenschaftliche Untersuchungen oft Mut und Entschlossenheit erfordern. Dennoch war die Zusammenarbeit mit Dr. Ferber und die Diskussion unserer Ergebnisse sehr bereichernd.

Insgesamt war die Exkursion eine wertvolle Ergänzung zu unserem Unterricht. Ein großer Dank geht an Herrn Reif für die Organisation!

Emely Schiele (Klasse 11, Scholltimes)

Kinza Mahmood:

„Vor 3 Jahren, vor meinem Antritt als Schülersprecherin, habe ich mich gefragt, was ich an unserem Gymnasium für die Jugendlichen verbessern kann, um ihnen einen besseren Schulalltag zu ermöglichen – und plötzlich fiel mir dieser Raum ein. Das verschlossene Klassenzimmer, an dem ich täglich vorbeilaufe, ohne zu wissen, was sich dahinter verbirgt. Es stellte sich heraus, dass der Raum keinen Nutzen hatte. Aus diesem Grund machte ich es mir als Schülersprecherin zur Aufgabe, ihm einen Sinn zu geben – einen Ort zu schaffen, an den sich die Jugendlichen zurückziehen und ihre Zeit verbringen können. 

Das Projekt begann direkt nach meinem Amtsantritt. Gemeinsam mit Tony legte ich erste Grundlagen für die Renovierung des Schülerarbeitsraumes, wie z.B. das Erstellen des Exposés und der Raumordnung, vor allem aber ermöglichten wir den Aufschluss des Raumes, trotz Kritik der Schulleitung.“

Cedric Penndorf:

„Nachdem unsere Schulleitung die Konzepte für den Schülerarbeitsraum immer wieder kritisierte oder ablehnte, entschieden wir am Anfang des Schuljahres 2024/25, selbst Hand anzulegen. Wir erfuhren durch einen glücklichen Zufall von der Schulleiterin des Evangelischen Schulzentrums in Leipzig, dass das dortige Lehrerzimmer umgebaut wird und aus diesem Grund einige Möbel übrig wären – unsere Chance!

Die Schülervertretung, Frau Breier, Frau Fuhrmann und glücklicherweise auch unsere Schulleitung sowie die Elternvertretung stimmten der Idee zu, die Möbel des Leipziger Lehrerzimmers für die Umgestaltung unseres Schülerarbeitsraumes zu nutzen.

Mehr Eindrücke von der Umgestaltung des Schülerarbeitsraumes findet ihr unter: Scholltimes.

„Und? Auf welche weiterführende Schule möchtest du nach der vierten Klasse gehen?“ – eine Frage, auf die ich 2016 keine Antwort finden konnte. Nun steht meine Abiturprüfung bereits vor der Tür, das Abiballkleid ist gekauft und die Mottotage sind vorbereitet. Ohne meinen Besuch am Geschwister-Scholl Gymnasium zum Tag der offenen Tür hätte mein Leben eventuell eine andere Wendung genommen. Auch in diesem Jahr fand am 21.02.2025 ab 14 Uhr der Tag der offenen Tür für alle Kinder, Jugendlichen und Eltern statt, die sich an diesem Tag dieselbe Frage stellten wie ich, vor acht Jahren. (Kinza Mahmood, Klasse 12)

Um den Besuchern und Besucherinnen einen breiten Einblick in unseren Schulalltag zu ermöglichen, gestalteten die Lehrkräfte und Jugendlichen unserer Schule verschiedene Fachräume! Mehr daz zu lesen und zu sehen unter: Scholltimes.

Am Valentinstag, dem 14. Februar 2025, erlebten wir, die Klasse 8b, einen sehr schönen und besonderen Tag. Zunächst hatten wir in den ersten fünf Stunden regulären Unterricht, den wir gemeinsam durchstanden. Doch danach begann das eigentliche Abenteuer: unser Ausflug ins Bergwerk, für die meisten das erste Mal. Mit dem Förderkorb fuhren wir mit etwa vier Meter/Sekunde in 670 Meter Tiefe. Dort wurden wir auf speziellen Fahrzeugen durch das Bergwerk transportiert und konnten viele spannende Eindrücke sammeln. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Bergleute dort arbeiteten, und wir erhielten viele neue Informationen über den Bergbau. Besonders toll war, dass wir sogar Salzsteine mitnehmen durften!

Nach der Führung ging es zu Fuß zurück zur Schule, wo wir unser Essen abholten und es uns nach der langen Tour schmecken ließen. Doch damit war der Tag noch nicht vorbei! Gemeinsam mit der ganzen Klasse spielten wir Verstecken im Schulgebäude – und das im Dunkeln! Es war eine ganz neue Erfahrung, die Schule auf diese Weise zu erkunden, und wir hatten unglaublich viel Spaß.

Zum Abschluss verbrachten wir einen schönen Abend zusammen, redeten viel, lachten und genossen die gemeinsame Zeit als Klasse. Am nächsten Morgen standen wir dann alle gemeinsam auf und frühstückten. Danach verabschiedeten wir uns voneinander und traten mit vielen schönen Erinnerungen die Heimreise an.

Wir sind sehr dankbar, dass dieser Ausflug möglich war und möchten uns herzlich bei unserer Klassenlehrerin, Frau Walter, und einem Elternteil bedanken, die uns dabei unterstützt haben. Außerdem ist unsere Bitte an die Schulleitung, auch weiterhin verschiedene Exkursionen zu genehmigen, da Lernen an einem anderen Ort für uns Jugendliche eine große Rolle im Schulalltag spielt.

Dieser Tag wird uns sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben!

Adriana (Klasse 8, Schollimes)

Am Donnerstag, dem 30.01.2025, fand am Humboldt-Gymnasium in Nordhausen der diesjährige Debattierwettbewerb für Schulen in Nordthüringen statt. Der Wettbewerb zog zahlreiche Teilnehmende aus verschiedenen Schulen der Region an und bot eine gute Möglichkeit für die SchülerInnen, ihre rhetorischen Fähigkeiten und Argumentationskünste zu beweisen.

Wir, die SchulsiegerInnen (Anton Koch, Dana Oppermann, Mia Abicht, Serena Habibaj, Hanna Schwalm) und die Jurorierenden (Milana Schwager, Josy Klemm, Ben Louis Kräbel, Falk Penndorf, Tony Pilz, Nina Henze) trafen uns um 8:45 Uhr am Bahnhof in Sondersausen, um unseren Weg nach Nordhausen anzutreten.
In Nordhausen angekommen liefen wir noch zwanzig Minuten zum Humboldt-Gymnasium. Dort begegneten wir auch schon vielen bekannten Gesichtern vom Schulsiegerseminartag.

Die Veranstaltung begann nach der Begrüßung des Direktors, Herrn Vogt, und durch Frau Drick, der Regionalkoordinatorin für Jugend debattiert, mit einer kurzen Einführung, in der wichtige Informationen des Wettbewerbs nochmals erklärt wurden. Uns wurde mitgeteilt, welches Thema in welcher Zusammensetzung debattiert und durch die jeweilige Jury ausgewertet wird.

Die Debatten-Themen reichten von aktuellen gesellschaftlichen Fragen bis hin zu politischen Fragestellungen. Es gab wie üblich zwei Altersstufen, welche unabhängig voneinander Themen erhielten und somit auch unterschiedliche Debatten bestritten. Die Debattierfragen wurden 10 Tage vorab bekanntgegeben, sodass sich alle Teilnehmer intensiv vorbereiten konnten.
Die Streitgespräche gestalteten sich lebhaft und zeigten eine hohe Argumentationsqualität, außerdem präsentierten die Schüler und Schülerinnen ihre Standpunkte mit Überzeugung und konnten sowohl die jeweilige Jury als auch das Publikum mit ihren Argumenten überzeugen. Besonders beeindruckend war, wie gut jeder Einzelne auf die Aussage seines Gegenübers eingegangen ist.
Eine Jury aus Lehrern und Schülern bewertete die Debatten nach den bekannten Kriterien (Sachkenntnis, Ausdrucksfähigkeit, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft).
Nachdem fast alle Debatten durchgeführt waren, durften sich alle Teilnehmenden die allerletzte Debatte des Tages mit der Streitfrage: „Soll Pyrotechnik in deutschen Stadien erlaubt werden?“ anhören bzw. ansehen. Es war ein sehr professionelles Streitgespräch und es hat Spaß gemacht, den Argumenten zu folgen.

Am Ende des Wettbewerbs wurden die besten Debattanten, welche sich durch ihren Sieg eine Runde weiter, nach Jena zur Landesqualifikation, bewarben, ausgezeichnet.

Aus unserer Schule schaffte es Anton Koch in der Altersstufe I auf den 1. Platz! Herzlichen Glückwunsch! Nachrücker sind Dana Oppermann mit dem 3. Platz für die Altersstufe I und Hanna Schwalm mit ihrem 3. Platz für die Altersstufe II.

Der Blick auf die Uhr machte uns zu diesem Zeitpunkt etwas Druck, da wir nur noch zwanzig Minuten Zeit hatten, bis der Zug abfuhr und wir den ganzen Weg noch zurücklaufen mussten. Mit sehr zügigem Schritt und einigen Zwischensprints kamen wir dann gerade noch so pünktlich am Bahnhof an. Im Zug mussten wir uns erst einmal von dem turbulenten Rückweg erholen und tauschten uns über den Wettbewerb aus.

Debatten fördern nicht nur die sprachlichen Fähigkeiten, sondern auch das kritische und vielfältige Denkvermögen, vor allem aber den demokratischen Diskurs!

Uns allen hat es sehr viel Spaß gemacht, auch wenn sich der ein oder andere sicherlich gefreut hätte, wenn er doch noch eine Runde weitergekommen wäre. Insgesamt war der Debattierwettbewerb am Humboldt-Gymnasium in Nordhausen ein großer Erfolg für uns alle und wir konnten noch etwas dazulernen. Ich hoffe, dass unsere Schule nächstes Jahr wieder so zahlreich vertreten sein wird und wünsche Anton ganz viel Erfolg in Jena!

Mia Abicht (Klasse 9, Scholltimes)

Am 21.01.2025 fand auf dem Schulhof vom Haus I der Beobachtungsabend der Astro-AG statt. Organisiert wurde dieser von unserem Physiklehrer, Herrn Eggert, und Daniel Schneider von der K-UTEC, der die AG mittwochs nach dem Unterricht anbietet.

Es war 16 Uhr, als wir mit dem Beobachtungsabend begannen. Am Anfang waren wir nur zu viert, doch nach und nach trudelten dann die restlichen SchülerInnen ein.
Wir begannen mit der Beobachtung der Venus, die schon gegen 16:30 Uhr dunkler wurde, aber am Himmel zu sehen war. Ab 17:00 Uhr versuchten wir, den Mars vor unsere Teleskope zu bekommen, was uns auch recht schnell gelang.Nach kurzer Zeit konnte man den Jupiter mit ganzen vier Monden klar am Himmel erkennen, was für ein paar der Anwesenden wohl ein einmaliges Erlebnis bleiben wird.
Doch damit nicht genug: Mit dem fortschreitenden Abend gab es noch zwei Beobachtungen, die uns ins Staunen versetzen. Gegen 17:30 Uhr kam der Saturn zum Vorschein. Dieser war perfekt im Teleskop zu sehen, besonders wegen seiner Ringe, die gut erkennbar waren. Auch der Saturn erfreute uns mit einem der größeren seiner über 140 bekannten Monde. 

Anschließend richteten wir unser Teleskop um 17:40 Uhr auf eine der schönsten Stellen am winterlichen Nachthimmel: die Plejaden. Mit bloßem Auge kann man sieben bis acht Sterne aus dem Sternensystem erkennen. Mit unseren Teleskopen sahen wir ganze 14 Sterne. Das sogenannte Siebengestirn könnt ihr sehr gut bei klarem Wetter im Sternbild Stier, am besten im Dezember bis Februar, entdecken. 
Gegen 17:50 Uhr endete unser Beobachtungsabend. Wir räumten alles auf und verließen mit einer Menge toller Beobachtungen und Entdeckungen die Schule, um uns auf den Nachhauseweg zu begeben.

Falk Penndorf (Klasse 11, Scholltimes)

So wie im letzten Jahr soll auch 2025 an unserer Schule der Diercke-Wettbewerb stattfinden, welcher sich letztes Jahr durchaus einiger Beliebtheit erfreuen durfte.

Und es ist auch schon bald soweit. Innerhalb der nächsten drei Wochen wird es für die Klassen 7. bis 10. Klassen die Möglichkeit geben, in den Klassenrunden das eigene Wissen in Themengebieten rund um die Geographie unter Beweis zu stellen – und vielleicht zu den drei Besten der eigenen Klasse zu gehören. Für diese geht es dann in die zweite Runde, zur Ermittlung der Besten der Schule. Hier treten nun alle Klassensieger bzw. -siegerinnen gegeneinander an, um am Ende, bei einer kleinen Siegerehrung, am höchsten auf dem Treppchen zu stehen.

Hierfür ein kurzer Rückblick zur Siegerehrung von 2024:

Ohne großes Gerede wurden am 23.10.2024 in der Frühstückspause die Platzierungen in der Schulrunde, die im März stattfand, bekanntgegeben. So konnten sich Emil Górny aus der 10b über den 1. Platz, Jannik Mier (10a) über den 2. Platz und Florentine Kühn sowie Niklas Esche aus den jetzigen 11. Klassen über den 3. Platz freuen. Die besten zehn Schüler bzw. Schülerinnen erhielten einen Stift als Preis und die Platzierungen eins bis vier konnten sich zusätzlich über eine Büchergutschein freuen. Für alle Teilnehmenden an der Schulrunde gab es außerdem etwas Kleines zum Naschen als Dankeschön für ihre Teilnahme.

Was dieses Jahr aber neu sei wird, ist die Landesebene des Diercke-Wettbewerbs. Die Schulsieger bzw. Schulsiegrinnen 2025 werden voraussichtlich die Ehre haben, am Wettbewerb auf Bundesebene teilzunehmen und vielleicht auch ein paar nette Preise einzusammeln.

Wir hoffen, dass auch in diesem Jahr viele Teilnehmende durch diesen Wettbewerb herausfinden, welches große Geographie-Genie eigentlich in ihnen steckt.

Euer Cedric (Klasse 11, Scholltimes)

Die Gänge sind geschmückt, der Duft von Plätzchen zieht durch die Räume und eine leise Vorfreude erfüllt die Herzen: Der letzte Schultag vor den Weihnachtsferien ist etwas ganz Besonderes. Er ist ein Moment, an dem der Alltag für einen Augenblick zur Ruhe kommt und sich die Schule in einen Ort der Besinnlichkeit, Gemeinschaft und Vorfreude verwandelt – dieser Tag fand am 20.12.2024 statt. 

Bevor sich die Kinder und Jugendlichen unserer Schule im Haus 1 versammelten, um einen Rundgang durch die Räume zu unternehmen, verbrachten die Klassen gemeinsam mit ihren Klassenleitern bzw. -leiterinnen Zeit. Im Haus 1 bereiteten die Klassenstufen von sieben bis zwölf sämtliche Projekte und Stationen vor, an denen sich die Kinder und Jugendlichen erfreuen durften. Ein Last-Minute-Weihnachtsgeschenk gestalteten Interessierte im Kunstraum, denn dort konnten sie Weihnachtskugeln individuell bemalen. Aber sowohl der Flohmarkt in der dritten Etage verbarg so manche Überraschungen als auch der Raum 311, aus dem verschiedene Weihnachtslieder ertönten! Eine weitere beliebte Station, die Adrenalin und Action beinhaltete, war der Winterparkour in unserer Turnhalle: in den Disziplinen Biathlon, Skispringen und Hockey bewiesen die Kinder und Jugendlichen ihre Fähigkeiten. Und weil so viel Bewegung hungrig macht, organisierte die Oberstufe auch in diesem Jahr ein Weihnachtscafé für die Schulgemeinschaft. Die verkauften Crêpes, Muffins und Pizzaschnecken finanzieren einen Teil des bevorstehenden Scholl- und Abiturballs.

Unsere Schollaner Tradition, das Treppensingen, stellte den Abschluss des gelungnen Tages dar. Gemeinsam haben wir das Jahr 2024 empfangen und gemeinsam verabschieden wir uns von diesem Jahr voller Höhen und Tiefen für uns alle. Gleichzeitig freuen wir uns auf die Erfahrungen, die uns das Jahr 2025 bringen wird. 

Wir wollen uns bei allen Kindern, Jugendlichen und Lehrkräften für ihr Engagement in diesem Jahr bedanken und hoffen auf dieselbe Motivation im kommenden Jahr!

Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Jahr 2025!

Kinza Mahmood (Klasse 12, Scholltimes)

Am Donnerstag vor den Weihnachtsferien ging es für die Mädchen der Wettkampfklasse II und III zum Kreisfinale Volleyball nach Artern. 

Das Team der WK II, bestehend aus Schülerinnen der 10. und 11. Klasse, musste sich in ihrem Turnier den Mannschaften aus Greußen, Bad Frankenhausen und Artern stellen.  

Gleich das erste Spiel des Tages wurde gegen die Favoritinnen von der GTS Greußen bestritten. Die Sondershäuserinnen verbesserten sich zwar im 2. Satz deutlich, trotzdem ging das Spiel mit 2:0-Sätzen verloren. Im anschließenden Spiel gegen Artern konnten die Schollanerinnen dann ihre Aufschlagsstärke beweisen. Das Team aus Artern hatte große Mühe die Aufschläge anzunehmen und so ging dieses Spiel mit 2:0 an die Sondershäuserinnen. Im letzten Spiel des Tages gab es ein ausgeglichenes Match gegen das Kyffhäuser-Gymnasium aus Bad Frankenhausen. Beide Teams gewannen jeweils einen Satz. In der Endabrechnung des Tages erreichten die Mädchen der WK II einen guten 2. Platz aufgrund ihres besseren Punktverhältnisses. Der Sieg ging wie zu erwarten an die Mädchen der GTS Greußen. 

Im zeitgleich ausgespielten Turnier der WK III ging es ähnlich eng zur Sache. Aufgrund krankheitsbedingter Ausfälle ging das Team des Scholl-Gymnasiums nur mit vier Spielerinnen an den Start – so gab es keine Möglichkeit für Auswechselungen. 

Aber die Mädels machten das Beste daraus und hatten einen sehr guten Start in das Turnier. Sie gewannen ihre ersten beiden Spiele gegen die GTS Greußen und das Kyffhäuser-Gymnasium mit 2:0.

Im folgenden Spiel gegen die Regelschule aus Bad Frankenhausen entwickelte sich ein spannendes Duell. Im ersten Satz lagen die Sondershäuserinnen mit 13:17 zurück, konnten diesen aber noch durch eine konzentrierte Leistung zu ihren Gunsten drehen. Auch im 2. Satz ging es weiterhin eng zu. Am Ende verloren die Schollanerinnen diesen Satz aber denkbar knapp mit 19:20.

Im letzten Spiel des Tages gegen die GTS Artern musste daher nochmals ein deutlicher Sieg her, um dieses Turnier zu gewinnen. Doch langsam schwanden Kraft und Konzentration und so ging auch dieses Spiel nach einer Zitterpartie im 2. Satz (erneut 19:20) mit 1:1 zu Ende. Nun hieß es zittern – würden die gewonnen Sätze ausreichen, um dieses Turnier zu gewinnen? Sollten am Ende die „kleinen Punkte“ entscheiden?  

Bei der anschließenden Siegerehrung folgte dann die große Erleichterung für die vier Mädchen des Scholl-Gymnasiums. Sie gewannen das Turnier und ziehen jetzt für den Kyffhäuserkreis in das Schulamtsfinale Ende Januar in Bad Frankenhausen ein. Herzlichen Glückwunsch!

Am Dienstag, dem 10.12.2024, fuhren die 5a und die 5c nach Weimar ins Museum für Ur- und Frühgeschichte.

Zunächst wurde uns gezeigt, wie lang die einzelnen Epochen sind und dass die Eiszeit die längste Zeit ist. Danach stellten wir selbst Muschelketten her und wir lernten, wie schwierig das war. Wir bekamen ein Blatt mit Fragen und unternahmen einen Rundgang durch das Museum. Wir erfuhren, wo die Menschen lebten, wie sie sich entwickelten, was der Faustkeil kann und wir gingen durch eine Höhle. Dann konnten wir Knochen anschauen und wir lernten, dass wir 3% DNA vom Neandertaler haben. Auch sahen wir, wie ihre Häuser gebaut waren.

Nach der Führung gingen wir noch auf den Weihnachtsmarkt. Dort gab es Crêpes, Bratwürste, gebrannte Mandeln, eine Eislaufbahn, geräucherten Fisch, Kartoffelpuffer, Süßigkeiten und vieles mehr.

Es war ein schöner Tag. Danke an unsere LehrerInnen für die Organisation dieses Ausflugs.

Lara Schalm und Xenia Kabisch (Klasse 5a)

Am 29.11.2024 fand in der Aula unserer Schule das diesjährige Weihnachtskonzert des Polizeiorchesters Thüringen statt. Auch ich war dabei.

Zuerst trafen wir uns um 16 Uhr, um alles vorzubereiten: Wir bauten den kleinen Weihnachtsbasar auf, bei welchem kreative Geschenke und Accessoires verkauft wurden, die zuvor von einigen unserer Schülerinnen und Schüler in der AG „Weihnachtsbasteln“ zusammen mit Frau Breier und Frau Börner gebastelt und gestaltet wurden. Außerdem gab es ein kleines Weihnachtscafé, in dem Pizzaschnecken, belegte Brötchen, Kaffe und Kuchen zum Verkauf bereitstanden.

Um 18 Uhr ging es dann endlich los. Nach einer kleine Rede von Frau Strödter begann das Orchester seine ersten Stücke zu spielen. Darunter waren auch bekannte Werke, welche für diesen Abend für das Polizeiorchester umgeschrieben wurden. Nach einer Dreiviertelstunde war dann eine Pause, in welcher viel sowohl vom Weihnachtsbasar als auch vom Weihnachtscafé verkauft wurde. 

Die Einnahmen der verkauften Artikel sowie die Spenden, welche durch den Polizeichor eingenommen wurden, gehen komplett an das Kinderhospiz Mitteldeutschland.

Danach begann die letzte Hälfte des Auftrittes, bei welcher noch einmal schöne Stücke präsentiert wurden.

Insgesamt war es ein sehr schöner Abend, wodurch bei den die Zuhörer mit festlicher Musik eine Vorfreude auf das Weihnachtsfest ausgelöst wurde.

Euer Ben Kräbel (Klasse 9, Scholltimes)

Auch wenn das Kolloquium und die Abiturprüfungen immer näher rücken und die Wochenenden stressiger werden, entschieden sich die 12er, gemeinsam mit Herrn Eggert und Frau Wiegandt, dazu, ihre geplante Exkursion trotzdem zu unternehmen. Vom 20.10.2024 bis 21.10.2024 verbrachten sie ihre Zeit in der Stadt der Wissenschaft: Göttingen. Dort erwartete die Physiker ein Ausflug in das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR), die Biologen einer in das Deutsche Primatenmuseum und XLAB (Experimentallabor).

Für den Physik-Leistungskurs ging es bereits Sonntag, dem 20.10.2024, nach Göttingen – mit dem Zug. Angekommen in der Jugendherberge stand schon die erste Aufgabe auf unserer To-Do-Liste: den grünen Laser von Göttingen finden und die geheime Botschaft entschlüsseln. Dieser Laser folgt der Route, die einst Carl F. Gauß und Wilhelm Weber für ihren ersten elektromagnetischen Telegrafen verwendeten – und tatsächlich fanden wir ihn!

Am nächsten Morgen um 8 Uhr hieß Göttingen auch Frau Wiegandts Biologen willkommen, sodass sich unsere Wege in den Physik- und Bioleistungskurs trennten.

Im DLR – genauer im School-LAB – standen den Physikern eine Reihe von verschiedenen Experimenten zu Energie, Verkehr, Luft- und Raumfahrt zur Verfügung, die sie nacheinander abarbeiteten. So war die erste Station Teil einer Masterarbeit, in der es um die Zukunft des Wasserstoffautos ging. Hierfür durften die Jugendlichen mit Hilfe simpler Materialien einen Elektromotor konstruieren und die chemischen Grundlagen erfahren.

Aerodynamik, Wirbelströme und Bernoulli – das sind Stichwörter, die Jugendlichen im NaWi-Unterricht bei Herrn Eggert begegnen. Diese waren Inhalt der nächsten Station, in der es um den Helikopter ging. Wie fliegen wir? Welche Bedingen müssen dazu erfüllt sein und wie maximiert man die Leistung? Diese und mehr Fragen beantworteten uns Physikstudenten bis ins kleinste Detail.

Die letzte Station, an der geforscht wurde, konzentrierte sich auf die Optimierung der Windkraft. Die Jugendlichen durften sich hierfür die Bestandteile des Windrads anschauen und ausprobieren. Bei Windgeschwindigkeiten von fast 100km/h durften wir außerdem Aerodynamik selbst erleben.

Das letzte Highlight des Besuchs im DLR war die Besichtigung eines sehr aktuellen Forschungsprojektes: die Verbesserung der Lüftung in einem Flugzeug. Dafür durften wir selbst in das Flugzeug treten, um uns das Cockpit und die Sitze anzusehen. Zusätzlich erklärte uns ein Student, wie solche Tests durchgeführt werden, bevor die neueste Technik vermarktet wird und wir sie auf dem Weg in unser Urlaubsland erleben dürfen.

Im Gegensatz zu den Physikern beschäftigen sich die Biologen gemeinsam mit Frau Wiegandt zunächst mit Primaten, Evolution und Tierversuchen. Das Primatenzentrum bot dafür einen idealen Einblick, denn dort unternahmen sie einen Rundgang, welcher durch einen Vortrag eines Mitarbeiters begleitet wurde. Fragen und Einblicke in die Realität der Tierversuche hinterließen einen bleiben Eindruck bei den Jugendlichen.

Das XLAB beinhaltete ein weiteres biologisches Fachgebiet: Immunbiologie und Viren. Auf spielerische Art und Weise lernten die Jugendlichen nach einem Vortrag, wie sich Viren verbreiten und in Proben aussehen können. Dadurch verinnerlichten sie die theoretischen Grundlagen des Biologieunterrichts im Leistungskurs.

Um das Fazit der Exkursion kurz auszudrücken: Naturwissenschaften machen Spaß! 

Wir bedanken uns vielmals bei Herr Eggert und bei Frau Wiegandt für die Organisation dieses Ausflugs, obwohl das diesjährige Halbjahr knapp ist. Sowohl die Physiker als auch die Biologen konnten sich einiges für ihr Abitur merken, da die Theorie aus dem Unterricht in die Praxis umgesetzt wurde. Daher wünschen wir uns von der Schulleitung, Ausflüge mit lebensnahen Inhalten weiterhin zu unterstützen!

Kinza Mahmood (Klasse 12, Scholltimes)

An diesem Freitag, am 18.10.2024, werden die Gesellschaftswissenschaftskurse der 9. und 10. Klasse des Staatlichen Gymnasiums „Geschwister Scholl“ das Denkmal der Opfer des Nationalsozialismus, das sich direkt vor dem Schulgebäude in der Güntherstraße befindet, von Unkraut und Schmutz befreien.

Die Reinigung ist Teil eines Projektes, in dem es um Kriegsgräber sowie Kriegerdenkmäler als Erinnerungsorte und ihre heutige gesellschaftliche Resonanz geht, gemäß dem Motto „Erinnerung braucht Wissen“. Im Rahmen dessen werden die SchülerInnen Archive besuchen und Hintergrundinformationen recherchieren, Denkmale reinigen sowie sich später mit der Ausgestaltung von Informationstafeln auseinandersetzen.

Das gesamte Projekt soll zukünftig einen erinnerungskulturellen Rundgang durch Sondershausen ermöglichen und dazu einladen, sich mit regionaler Geschichte auseinanderzusetzen.

Die SchülerInnen werden dabei tatkräftig vom Schlossmuseum Sondershausen und der Deutschen Kriegsgräberfürsorge e.V. unterstützt.

Bericht: 

FÜR MEHR BEWUSSTSEIN FÜR DIE DENKMÄLER VON SONDERSHAUSEN

Heute Vormittag trafen sich die 9. und 10. Klassen des Gesellschaftswissenschaftskurses des Staatlichen Gymnasiums „Geschwister Scholl“ unter Leitung ihres Lehrers Martin Brauer, um das Denkmal für die Opfer des Nationalsozialismus von Unkraut und Schmutz zu befreien. Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler von Dr. Carolin Schäfer, Leiterin des Schlossmuseums Sondershausen, sowie von Sebastian Fehnl und Josefine Böttcher vom Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V.

Das Staatliche Gymnasium „Geschwister Scholl“ und das Schlossmuseum Sondershausen arbeiten bereits seit mehreren Jahren Hand in Hand in Form verschiedener Geschichtsprojekte zusammen, so zuletzt bei der Verlegung neuer Stolpersteine in Sondershausen. Für das aktuelle Projekt, das in Kooperation mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. erarbeitet wird, setzen sich die Schüler mit Denkmälern in Sondershausen auseinander. „Dabei geht es darum, den Schülerinnen und Schülern anhand von außerschulischem Orten Geschichte und deren Bedeutung zu vermitteln. Das ist total spannend, denn anhand der unterschiedlichen Denkmäler lassen sich unterschiedliche Zeiten und Gesellschaftssysteme, die sich da abbilden, erkennen“, erklärt Dr. Carolin Schäfer.

Bei dem auf zwei Jahre ausgelegten Projekt werden die Schüler Archive besuchen und Hintergrundinformationen recherchieren, Denkmale reinigen sowie sich später mit der Ausgestaltung von Informationstafeln auseinandersetzen. Zu dessen Auftaktveranstaltung vor einigen Wochen führten alle Kooperationspartner zusammen mit den Schülern durch Sondershausen, um die Denkmäler der Stadt kennenzulernen. Im Rahmen dieser Begehung kamen sie am Denkmal für die Opfer des Nationalsozialismus vorbei, welches direkt vor dem Schulgebäude steht. Dabei wurde deutlich, wie ungepflegt das Denkmal und die Rabatten rundherum waren. So entstand die Idee, dies mit den Schülern zusammen zu tun. „Dies soll keine einmalige Aktion bleiben, sondern stetig fortgeführt werden. Das gesamte Projekt soll zukünftig einen erinnerungskulturellen Rundgang durch Sondershausen ermöglichen und dazu einladen, sich mit regionaler Geschichte auseinanderzusetzen und die Denkmäler mit dem geschichtlichen Hintergrundwissen mehr ins Bewusstsein treten“, sagte Dr. Carolin Schäfer.

(Quelle: Musik -und Bergstadt Sondershausen, Oktober 2024)

Das Theater von Musenkinder e.V. war am Mittwoch, 16. Oktober 2024, zu Gast. Die 5. und 6. Klassen erwartete eine abwechslungsreiche und anschauliche Darstellung der griechischen Götter und deren  Einfluss auf den Mythos Odysseus. Dabei konzentrierte sich die Darstellung auf die wesentlichen Stationen der Odyssee und setzt dabei ganz auf das spannende Zusammenspiel von Sprache, Musik und der Fantasie des jungen Publikums.

Das anschließend für die 7. Klassen angebotene Nibelungenlied spannte den Bogen von Kriemhilds Falkentraum bis hin zum Untergang der Nibelungen an Etzels Hof. Alles in Allem eine willkommene Alternative zum Lehrbuch. Dank geht an die Darsteller Jacob Steinberg als Erzähler und Sascha Werchau am Violoncello.

_{( Quelle: Webseite MusenKInder e.V.)}

Musenkinder e.V. begeistert die Siebtklässler mit einer Aufführung zum Nibelungenlied!

Am vergangenen Mittwoch, dem 16.10.2024, hatten die Siebtklässler die Ehre, an einer Aufführung von Musenkinder e.V. aus Dresden in der Aula teilzunehmen. 

Eigentlich sind wir mit der Erwartung, eine Theateraufführung zu sehen, in die Aula gegangen. In der dritten Stunde brachte uns das Duo, bestehend aus dem Erzähler Jacob Steinberg und dem Cellisten Sascha Werchau, das berühmte Nibelungenlied aber auf eine ganz neue und eindrucksvolle Art und Weise näher. Es handelte sich nämlich um eine „musikalisch begleitete Erzählung“.

Zuvor hatten die Schülerinnen und Schüler das Nibelungenlied im Deutschunterricht behandelt und waren bereits mit den wichtigsten Figuren, wie Siegfried, Kriemhild und Hagen vertraut. Der Erzähler nahm das Publikum mit seiner lebhaften und ausdrucksstarken Stimme mit auf die Reise durch die mittelalterliche Zeit. Passend dazu spielte der Cellist die Szenenmusik, die die Spannung und Dramatik der Geschichte auf eine einzigartige Weise verstärkte.

Besonders beeindruckend war, wie die beiden Künstler es schafften, das alte Heldenepos lebendig und modern zugleich wirken zu lassen. Die Musik, die meist ruhig und mystisch begann, wurde in spannenden Momenten dramatischer. 

Wir danken Musenkinder e.V. für diese außergewöhnliche und lehrreiche Aufführung und hoffen, dass sie bald wieder unsere Schule besuchen!

Marit Linse (Klasse 7, Scholltimes)

Um, wie jedes Jahr, die sportlichen Fähigkeiten unserer Jugendlichen zu fördern, veranstaltete unsere Schule am 10.09.2024 das alljährliche Sportfest auf dem Göldner. Jede Klasse nahm teil, bis auf die Oberstufe, die ihren regulären Unterricht fortsetze. Die Klassenstufen fünf bis sieben besuchten die Veranstaltung von 8:00 Uhr bis 11:15 Uhr und die Klassenstufen acht bis zehn beschäftigten sich von 11:30 Uhr bis 14:45 Uhr mit den einzelnen Disziplinen.

Das Sportfest begann mit einer gemeinsamen musikalischen Aufwärmung unter Leitung von Finn und Nelly (Nick), bevor sich alle Klassen auf die Stationen, die jeweils eine Disziplin vertraten, aufteilten. Abolvierende sportliche Disziplinen der Leichtathletik waren zunächst der Weitsprung und der 50-, 75- bzw. 100-Meter-Sprint, je nach Klassenstufe. Eine Disziplin, welche nur noch die Klassenstufen fünf bis acht durchführten, war der Weitwurf. Die restlichen Klassenstufen ersetzten diese mit dem Kugelstoßen mit jeweils drei bzw. vier Kilogramm, je nach Geschlecht.

Außerdem stellte jede Klasse ein Team für den Staffellauf auf, welches aus insgesamt acht SchülerInnen, davon mindestens vier Schülerinnen, bestand. Nachdem alle mit ihren Stationen fertig waren, wählte man jeweils die Schnellsten jeder Klassenstufe aus, um gegen die anderen Läufer bzw. Läuferinnen beim 100-Meter-Sprint anzutreten.
Während die Lehrkräfte die Ergebnisse der einzelnen Disziplinen auswerteten und die Sieger bzw. Siegerinnen der jeweiligen Klassenstufen bestimmten, verkauften Jugendliche der Oberstufe tüchtig Getränke, Kuchen und Hotdogs.

Den krönenden Abschluss bildete vor der Siegerehrung und nach dem Staffellauf die Suche nach unserem Sprintkönig bzw. unserer Sprintkönigin. Die jeweils drei Schnellsten des 100-Meter-Sprints traten noch einmal gegeneinander im 75-Meter-Sprint an.

Der Tag endete mit lobenswerten Ergebnissen. Schlussendlich war er für alle Beteiligten eine Abwechslung zum regulären Unterricht und brachte unsere Schollaner durch gemeinsame Aktivitäten näher zusammen.

Ein großer Dank geht an das gesamte Organisationsteam, allen voran an Frau Fuhrmann sowie an Herrn Brauer und der Fachschaft Sport, aber auch an die vielen weiteren Helfenden und Unterstützenden, z.B. an Herrn David, an die ehemaligen (externen) Sportkollegen bzw. -kolleginnen, an Frau Fischer und an Familie Reichardt.

Aliza Mahmood (Klasse 9, Scholltimes)

Vom 04.05.2024 bis zum 24.05.2024 fand das jährliche Stadtradeln statt, bei dem sich einige Schollaner aktiv beteiligten und um den ersten Platz kämpften. Knapp drei Monate später ereignete sich im August die lang ersehnte Siegerehrung auf dem Possen.

Von 17:30 Uhr bis 19:00 Uhr fand die Veranstaltung statt, bei der wir für unser fleißiges Radeln auch etwas zu essen und zu trinken bekamen.

Insgesamt konnten wir als Team „Geschwister-Scholl-Gymnasium“ stolze 7.399 km radeln und somit mehr als eine Tonne CO2 zu sparen. Das ist ein bemerkenswerter Beitrag für unsere Umwelt! Somit schafften wir es erneut, auf den wohl verdienten zweiten Platz aller Schulen im Kyffhäuserkreis.

Wir freuen uns schon sehr auf das nächste Jahr und hoffen, dass wir noch mehr Jugendliche für unser Radelteam motivieren können. Jeder gefahrene Kilometer ist wertvoll für die Natur, die uns jeden Tag umgibt! 

Euer Finn (Klasse 10, Scholltimes)

Vor fast zwei Jahren wurden Tony und ich, Kinza, vor allen Klassen und Lehrkräften auf dem Schulhof zu den neuen Schülersprechern unseres Gymnasiums ernannt. Auf demselben Schulhof wurden wir in der vergangenen Woche (am 05.09.2024) auch verabschiedet. Wir geben unser Amt nun zufrieden an Mia Abicht und Finn-Mathis Grimm ab, denn in ihnen sehen wir unser jüngeres Ich. 

Bereits vor unserem Amt als Schülersprecher/in war für uns beide schnell klar, dass wir uns für unsere Schule und ihre Jugendlichen einsetzen wollen, weswegen wir uns jährlich als Klassensprecher stellten und somit an der Schülervertretung teilhaben durften. Als Frau Breier 2022 verkündete, dass die Neuwahl der Schülersprecher ansteht, schien uns diese Gelegenheit als ideal, um die langjährigen Interessen unserer Schülervertretung in die Realität umzusetzen. Tony und ich erinnern uns heute noch genau an unsere Glücksgefühle, die uns nach der Wahl durchströmten, nachdem wir von unseren SchülerInnen gewählt wurden. Diese Wahl war jedoch nur der Anfang unserer Reise, denn wenige Wochen darauf wählten uns SchülersprecherInnen aus dem Kyffhäuserkreis zunächst als regionale Schülersprecher und später als überregionale Schülerpsrecher (Nordthüringen). Es folgten zahlreiche Einladungen in den Thüringer Landtag, nach Berlin und in benachbarte Schulen. Wir unternahmen Ausflüge und lernten wundervolle Menschen kennen, die sich nicht nur zu Freundschaften entwickelten, sondern zwei Jahre unsere “KollegInnen” darstellten, bei denen wir Rat suchten und Hilfestellungen boten.

Aus diesem Grund wollen Tony und ich euch sagen: Es war uns eine Ehre, eure Interessen und unsere Schule zu vertreten sowie gemeinsam mit euch an Projekten zu arbeiten, die unseren Schulalltag ein Stück besser gemacht haben und euch einen geeigneten Lernraum bieten. Vielen Dank an alle, die uns durchgängig unterstützt haben – sei es durch Vertrauen, Anregungen oder durch moralischen Beistand. In unserem letzten Schuljahr wollen wir uns trotz des Abiturs weiterhin innerhalb der Schülervertretung engagieren und an der Umsetzung von Ideen mitwirken. 

Wir wünschen dem neuen Team viel Erfolg und Kraft bei ihrer Reise. Tony und ich blicken zuversichtlich in die Zukunft und freuen uns darauf zu sehen, was wir gemeinsam noch erreichen werden!

Kinza Mahmood & Tony Pilz

Liebe Schüler und SchülerInnen, 

es ist soweit: Drei besonders geschätzte Mitglieder unserer Schulgemeinschaft treten in ihren wohlverdienten Ruhestand. Wir verabschieden uns von Herrn Wacker, Herrn David und Frau Görg und blicken auf ihren unvergesslichen Einsatz an unserer Schule zurück. 

Dafür gestatteten die drei Cedric Penndorf und mir, Kinza Mahmood, einen kleinen Einblick:

 Interview: Herr Wacker

Unser Herr Wacker, ein Mann mit einer Bandbreite an Wissen und Lebenserfahrungen – so jemanden wird es kein zweites Mal geben. In einem Interview erzählte der studierte Latein- und Englischlehrer, er habe sein Hobby zum Beruf gemacht. Seit 1992 praktiziert er in Thüringen als Lehrkraft, lehrte zunächst ein Jahr in Nordhausen, danach an unserem Gymnasium in Sondershausen. 

„Schlussendlich war ich froh, in Thüringen und nicht in Bayern gelandet zu sein“, berichtet Herr Wacker mir zufrieden.

So wie jede Lehrkraft erinnert sich auch Herr Wacker an schöne Momente. Dazu zählt er als erstes die Vergabe des Abiturzeugnisses an seine SchülerInnen auf. „Positive Momente sind auch immer, wenn man nach dem Unterricht feststellt, es ist doch etwas hängen geblieben“, fügt er hinzu. Aus diesem Grund erklärt Herr Wacker mir außerdem, er habe sich selbst nie als Autorität, sondern als Wegbegleiter der Jugendlichen während ihres Lernprozesses in der Schule und vor allem im Leben angesehen. Er betont vor allem die Bedeutung von Bildung, die nicht als selbstverständlich angesehen werden dürfe. Diese Werte durch Anekdoten und simple Beispiele an junge Köpfe zu vermitteln, werde ihm fehlen.

Ob er für seinen verdienten Ruhestand auch Pläne habe? – „Massig!“. Von Sport und Reisen über Bauprojekte oder seine Musikerkarriere steht alles auf der Liste. So möchte Herr Wacker die Renovierung seines Hauses vornehmen, sich um seine Gesundheit kümmern, aber auch nach langer Zeit seinen Stammtisch regelmäßiger besuchen. Zusätzlich warten drei Bands auf Herrn Wackers Einsatz als Bassist: die Band „Heartbeat“, eine „Rentnerband“ und eine Band aus Nordhausen.

„Man lernt nie aus“ – gibt er vor allem seinen SchülerInnen mit auf ihren Lebensweg. Denn, wie Herr Wacker selbst aus seiner Schul- und Studienzeit berichten kann, trägt jedes Wissen und jede Erfahrung dazu bei, immer ein Stückchen über seinen eignen Horizont hinauszuwachsen. Diese „Arbeitsmoral“ dürfe von kommenden Generationen nie aus den Augen gelassen werden – das wünscht er sich: 

„Denn jede meiner Geschichten hatte einen Sinn, an den man sich irgendwann zurückerinnern wird“.

Interview: Herr David

Auch unser langjähriger Oberstufenleiter, Herr David, zieht sich nach diesem Schuljahr zurück in seine wohl verdiente Pension. Er erlaubte mir aus diesem Grund sowohl einen kleinen Rückblick auf seine Arbeitszeit als auch einen Ausblick auf seinen Ruhestand zu geben:

Seit 1986 unterrichte der studierte Mathe- und Physiklehrer. Ein Jahr habe er sogar Sport unterrichtet und ITG (Informationstechnischer Grundkurs) für kleinere Klassen angeboten. Auf die Frage, ob er sich an seine ersten Wochen als junge Lehrkraft erinnere, konnte Herr David sofort antworten: „Natürlich, ich war in Keula, auf der Dorfschule“. Ein ganzes Jahr habe er mit einer geringen Anzahl an Jugendlichen an der Schule im Helbedündorf verbracht, bevor er der Schulgemeinschaft unseres Gymnasiums beitrat. 

Zu Herr Davids schönsten Momenten aus seiner Lehrzeit zählt das Abitur. „Es ist immer schön zu sehen, was aus den Kleinen für junge Erwachsene geworden sind, da ich viele als Mathelehrer bis zum Abitur begleitet habe“, berichtet er mir. Momente wie diese, aber auch die Abwechslung oder das Zusammenarbeiten mit jungen Menschen mache den Lehrerberuf so besonders für unseren Oberstufenleiter. Im gleichen Zug erklärte er mir, dass er genau diese Abwechslung erneut bräuchte, in Form eines Ruhestandes nach fast 40 Jahren Berufszeit. Denn für sein kommendes Kapitel nehme sich Herr David vor, an seinen persönlichen Handwerken zu arbeiten, viel Zeit mit seinem Hund in der Natur zu verbringen und etwas mit seinen Enkelkindern zu unternehmen. 

Bevor sich Herr David jedoch zur Ruhe setzt, möchte er Folgendes seinen Schüler- und KollegInnen aus seiner Erfahrung auf den Weg geben: 

Zunächst sprach er das unter den Jugendlichen verbreitete „Bulimie-Lernen“ an, welches aus seiner Perspektive aufhören muss. Stattdessen äußert der Mathelehrer den Wunsch, sich statt des Auswendiglernens mit Logik und Offenheit an den Lernstoff heranzutasten. Seinen KollegInnen möchte er einen wichtigen Grundsatz seiner Lehrzeit mitgeben: „Versucht immer, einen Draht zu euren Schülern zu finden, sodass man morgens hereinkommt und das Gefühl hat, hier ist man willkommen“ – das war Herr David stets wichtig.

Interview: Frau Görg

Frau Görg, eine Frau mit Disziplin und Herz, wird nach diesem Schuljahr ebenso ihre mehr als verdiente Pension antreten.

Von 1980 bis 1984 studierte sie Lehramt und begann direkt im Anschluss mit ihrer Tätigkeit als Englisch- und Russischlehrerin. Nach der Wende sank der Bedarf an Russischlehrkräften, weshalb sie fortan nur noch Englisch unterrichtete. In ihren 40 Dienstjahren lehrte sie in insgesamt sieben Klassen als Klassenlehrerin und begleitete sogar mehrere Generationen an Schülern durch ihre Schulzeit.

Als ihre schönsten Momente zählt sie, wenn sie in strahlende Schüleraugen blicken konnte, sobald diese eine gute Leistung erbrachten oder wenn sie verschiedenste Ausflüge und Klassenfahrten gemeinsam mit den Jugendlichen erleben durfte. 

Sie erzählt: „Ein sehr bewegender Moment ist für mich eigentlich jetzt erst vor einigen Tagen gewesen. Es hat sich eine Schülerin von mir verabschiedet, mit einem Brief, von der ich das nie erwartet hatte.” 

Auf die Frage, warum sie sich für Lehrberuf entschieden habe, konnte sie mir mit einem entschiedenen „Ich weiß es nicht” antworten. Tatsächlich habe sie sich die Frage mehrfach selbst gestellt und wisse noch immer keine Antwort darauf. Vermissen wird sie auf jeden Fall ihre KollegenInnen und selbstverständlich auch ihre SchülerInnen, die sie nach so vielen Jahren nun an andere KollegenInnen weitergeben muss. Besonders in Erinnerung bleiben ihr neben vielen anderen Momenten die regelmäßigen Fahrten nach London und schönen Erfahrungen mit anderen Lehrkräften.

Große Pläne für ihre Pension habe Frau Görg tatsächlich noch nicht. Für sie stehe die Gesundheit ihrer Eltern gerade an erster Stelle, jedoch soll es von Weihnachten bis Neujahr eine kleine Reise geben. Sie will Weihnachten in London verbringen und anschließend zu Silvester nach News York fliegen.

Ihren KollegInnen wünscht sie viel Kraft und Gesundheit auf ihrem Weg. Sie sollen sich nicht ärgern lassen und das Beste aus allem machen.

Ihren Schülerinnen und Schülern möchte sie noch sagen, dass sie genauso bleiben sollen, wie sie sind. Genauso froh und munter, kämpferisch und engagiert und sie sich ruhig auch ein bisschen mehr zutrauen können. Sie sollen sich für sich und ihre Mitmenschen einsetzen und sich in die Klassengemeinschaft wie auch in die Gesellschaft einbringen, denn nur so kann die Demokratie bestehen bleiben – sowohl auf Klassen- und Schulebene als auch auf Bundes- oder sogar Europaebene.

Wir sprechen für die Schulgemeinschaft, wenn wir sagen, dass wir Herrn Wacker, Herrn David und Frau Görg dankbar sind – nicht nur für ihren Unterricht, sondern für alle Erfahrungen und Weisheiten, die sie stets versuchten zu vermitteln. Aus diesem Grund wünschen wir Ihnen für dieses Kapitel viel Freude und Gesundheit! 

Außerdem richten wir an alle Jugendlichen und Lehrkräfte Wünsche für erholsame Ferien aus, sodass wir im kommenden Schuljahr gestärkt zusammenkommen können!

Cedric Penndorf und Kinza Mahmood (Klasse 10 und 11, Scholltimes)

Siegerehrung der Besten der Denkolympiade 2024 an unserem Gymnasium:

Joé Böning, Jason Nemtschek und Emma Schinköthe (alle Klasse 5c).                          

Herzlichen Glückwunsch!

Das ganze Jahr über freuen wir Chorkinder uns auf unsere Chorfahrt. Natürlich gehen wir immer gerne zu den Chorproben und haben Spaß an den Konzerten. Aber den krönenden Abschluss eines jeden Chorjahres bildet natürlich die Chorfahrt. Wir dürfen zwar noch nicht so weit reisen, wie der Jugendchor, aber Frau Boltze hat sich wie immer etwas einfallen lassen, um uns einen erlebnisreichen und schönen Tag zu machen. 

Am 7. Juni 2024 starteten wir dann endlich bei schönstem Wetter am Busbahnhof Sondershausen in Richtung Jena. Die erste Station unserer Reise war der Botanische Garten. Dort gab es allerlei zu bestaunen. Viele Pflanzen kennen wir zwar auch aus unserem Garten, aber einige wachsen üblicherweise nicht in Deutschland und benötigen ein spezielles Klima, wie z.B. Mangobäume, Avocado oder Muskat. In der Tropenhalle kamen wir aufgrund der Feuchtigkeit ganz schön ins Schwitzen. Zum Glück hat keiner seinen Finger in das Piranha-Becken gehalten. Da waren die tropischen Schmetterlinge und Kröten schon ungefährlicher. 

Nach einer knappen Stunde ging es weiter zum Planetarium. Dort unternahmen wir eine ganz eigene Reise in die Tiefen des Universums und besuchten virtuell die schönsten Orte des Weltalls. Zu Hits und Klassikern aus Pop und Rock flogen wir durch endlose Sternenmeere, farbenfrohe kosmische Nebel zu fremden Planeten. Wir erlebten Supernova-Explosionen und lernten, was Wurm- oder schwarze Löcher sind. Bei cooler Musik konnten wir auch immer wieder die Sterne genießen. 

Nachdem wir nach über einer Stunde wieder in unseren Sitzen „gelandet“ waren und es teilweise auch etwas tütelig im Kopf war, brauchten wir erstmal eine Entspannungspause – beim Eisessen! Danach ging es sofort zurück zum Planetarium. Die zweite Veranstaltung hieß „Das kleine 1×1 der Sterne“. Nix mit Mathematik – reine Sternenkunde wurde uns nahegebracht. Wir wurden, wieder virtuell, an Bord einer Raumstation gebeamt und folgten den Spuren der Astronauten zum Mond und dann zu den Planeten unseres Sonnensystems. Wir konnten viel lernen, z. B.: Was sehen wir am Himmel? Was passiert, wenn man sich beim Betrachten der Sterne etwas wünscht? 

Unser Bildungshunger war dann erstmal gründlich gestillt, aber der im Magen noch nicht. Also machten wir uns auf zu McDonalds und nochmals zur Eisdiele, bevor wir den Rückweg nach Sondershausen antraten. 

Alles in Allem war es ein schöner und erlebnisreicher Tag und wir warten alle schon ganz gespannt auf unsere nächste Chorfahrt!

Marit Linse (Klasse 6, Scholltimes)

Die Klassenstufe Acht besuchte separat voneinander am 29.05. und 05.06.2024 das Schülerlabor der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik der Friedrich-Schiller-Universität Jena als Teil einer Studie zu Haushaltsreinigern. 

Zuerst wurde jedem Schüler ein persönlicher und anonymer Code zugeteilt, damit die ganze Studie anonym durchgeführt werden und die Zeit pro Experiment gestoppt werden kann. Um zukünftige Schülerversuche zu verbessern, wurde außerdem auch darauf geachtet, wie viele Experimente wir in der verfügbaren Zeit durchführten und welchen Schwierigkeitsgrad wir dem Ganzen geben würden. Bevor wir jedoch begannen, wurde unser Wissen zu Haushaltsreinigern und Säuren und Basen abgefragt.

Es wurden zweier Gruppen gebildet, in denen die Stationen V1 bis V12, so gut wie möglich ohne Hilfe, bearbeitet wurden. Vor und nach jeder Station mussten sich beide Partner der Gruppe mit ihren Codes bei ihrer jeweiligen Station digital auf Tablets eintragen und am Ende jeder Station einen Fragebogen ausfüllen, der aus inhaltlichen Fragen zum bearbeiteten Experiment bestand sowie aus Fragen zur Station allgemein, wie z.B. die Bewertung, wie langweilig wir eine Station fanden. Zu jeder Station gab es Hilfsmittel wie Anleitungen, Abbildungen und Lernvideos sowie ein Heft, welches uns ganz am Anfang gegeben wurde. 

Zwischendurch wurde jede Gruppe einmal von einer der leitenden Personen persönlich abgefragt. Einer der beiden Partner beantwortete die Fragen digital außerhalb des Raumes, in dem sich der andere Partner befand, der dieselben Fragen gestellt bekommen hat, jedoch auf Audio aufgenommen wurde und sich im Gegensatz zum digitalen Fragebogen komplett freie und detailliertere Antworten ausdenken konnte, da digital immer fünf Antworten vorgegeben waren. Als Letztes gab es einen finalen Fragebogen, der wieder digital und selbstständig ausgefüllt wurde, mit den gleichen Fragen vom anfänglichen Fragebogen. 

Insgesamt bewerten beide Klassen diese Lernmethode als positiv und fanden den Zugang zu neuen Geräten und anderen Hilfsmitteln, als z.B. Lehrbüchern und Lehrkräften, spannend und abwechslungsreich und nicht zu anspruchsvoll sowie anstrengend für einen ganzen Tag Chemie.

Aliza Mahmood (Klasse 8, Scholltimes)

Am Donnerstag, dem 16.05.2024, fanden sich um circa 14 Uhr knapp 15 Radlerinnen und Radler auf dem Schulhof vom Haus 1 zusammen, um gemeinsam zu einer kleinen Radtour Richtung Bad Frankenhausen aufzubrechen. Trotz des Regens, der uns die erst halbe Stunde begleitete, stiegen wir, begleitet von Frau Kestler und Herrn Thelemann, auf unsere Fahrräder und fuhren auf den Radweg nach Bad Frankenhausen. 

Getreu dem Motto „Es gibt kein schlechtes Wetter, nur schlechte Kleidung“ wollten wir so einige Kilometer für den Stadtradeln-Wettbewerb im Namen unserer Schule sammeln. Nach ungefähr einer halben Stunde hörte der Regen dann auch schon auf und so fuhren wir im halbwegs Trockenen bis nach Göllingen. Dort drehten wir dann schließlich um und machten uns auf den Weg zurück zur Schule.

Trotz des „schlechten“ Wetters hatten wir alle sehr viel Spaß und konnten dem Schulteam etwas mehr als 20 Kilometer pro Person für den Wettbewerb hinzuaddieren.

Der Stadtradel-Wettbewerb läuft noch bis zum 24.05.2024. 

Wer also noch Interesse hat, ein paar Kilometer für die Schule zu sammeln, kann sich hier: https://login.stadtradeln.de/user/dashboard oder in der Stadtradeln-App für das Team „Geschwister Scholl Gymnasium“ anmelden und fleißig in die Pedale treten. Vielleicht gewinnen wir den Wettbewerb mit eurer Unterstützung ja doch noch. Und wenn nicht, dann fahren im nächsten Jahr hoffentlich noch mehr SchülerInnen, Eltern, Ehemalige und LehrerInnen zum Schutz der Umwelt und um das Stadtradeln für unser Gymnasium mit dem Fahrrad zu gewinnen.

Viel Freude beim Radfahren!

Euer Cedric (Klasse 10, Scholltimes)

Am Mittwoch, dem 17.04.2024, begab sich der 10er-GeWi-Kurs in der dritten und vierten Stunde in den Schlosspark, um an der Aktion „Saubere Stadt“ teilzunehmen.

Diese Aktion läuft noch bis zum 22.4.2024 und sucht auch weiterhin Mithelfende, die die Stadt ein Stückchen sauberer machen wollen.

In unserer Doppelstunde gingen wir zunächst gemeinsam mit Herrn Brauer zum Bürgerbüro, um uns ein paar große Müllsäcke zu besorgen. Nachdem wir uns in Zweier- bis Dreiergruppen zusammengefunden hatten, zog jede Gruppe mit einem – oder mehreren – Müllsäcken los, um im Schlosspark und seiner Umgebung nach Müll zu suchen.

Obwohl uns währenddessen ein ziemlich starker Regenguss überraschte, schafften wir es, knapp 10 große Säcke zu füllen und an der öffentlichen Toilette am Marktplatz für die Müllabfuhr bereitzustellen.

Völlig durchnässt, aber zufrieden mit unserer Leistung, fanden wir schlussendlich den Weg zurück zur Schule.

Mir persönlich hat es sehr viel Spaß gemacht, an der Aktion teilzunehmen. Es war eine gelungene Abwechslung zum sonst eher eintönigen Schultag und ich bin froh, der Umwelt und der Stadt damit etwas Gutes getan zu haben.

Cedric Penndorf (Klasse 10, Scholltimes)

Thüringer Landesprogramm für Demokratie & Schule

Am Donnerstag, dem 21.03.2024, besuchten wir, zwei Vertreter der 11. Klasse und Herr Brauer, die „Gedenk- und Bildungsstätte Andreasstraße“ in Erfurt. Hierbei ging es um die Auszeichnung von besonderen Schulentwicklungsprojekten in ganz Thüringen im Rahmen des Landeswettbewerbs „Demokratie und Schule“. Im Vorfeld waren alle Schulen des Freistaates dazu aufgerufen, ihre Projekte zur Vermittlung von Demokratie aus den Jahren 2023 und 2024 einzureichen. 32 teilnehmende Schulen aller Schularten wurden dann zur Preisverleihung eingeladen und die besten Beiträge ausgezeichnet.

Als erstes jedoch erhielten die SchülerInnen eine Führung durch die Gedenkstätte. Wir bekamen Einblick in das alte Stasi-Gefängnis der DDR und konnten mehrere kleine Ausstellungen zu Themen wie „DDR-Geschichte“, „Politisches Verständnis“ und „Demokratie heute“ besuchen. Dabei wurde vor allem die Wichtigkeit der Demokratie und auch was passiert, wenn diese nicht mehr besteht, für uns verdeutlicht.

Im Anschluss stellten die SchülerInnen der einzelnen Bildungseinrichtungen ihre Projekte in kleinen Gruppen den anderen Schulen vor. Dabei konnten wir viele neue Ideen für folgende Projekte in unserer Schule sammeln, jedoch auch selbst von unseren Projekten berichten und andere dafür begeistern. Wir stellten beispielsweise das Putzen der Stolpersteine in Sondershausen, unsere Gedenkveranstaltung zu Ehren der Geschwister Scholl, die Teilnahme an der Peer-Guide-Ausbildung für die Anne Frank Ausstellung und unseren Beitrag „Wohnen auf dem Dorf in der DDR“ im Rahmen des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten vor.

Bei der anschließenden Preisverleihung wurde unsere Schule für besondere Schulentwicklungsprojekte zum Thema „Demokratie & Schule“ mit einem Anerkennungspreis und einem Preisgeld in Höhe von 200 Euro ausgezeichnet.

Für uns war vor allem der Erfahrungsaustausch mit anderen SchülerInnen über neue Projekte wichtig und auch der Besuch der Gedenkstätte sowie die Ausstellungen brachten uns dem Begriff „Demokratie“ näher.

Leni Abicht und Tony Pilz (Klasse 11)

Am 23.03.20224 fand für unsere Achtklässlerin, Dana Oppermann, nun die Landesqualifikation bei Jugend debattiert an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena (Fakultät für Rechtswissenschaften) statt. Wir starteten gegen 8:00 Uhr mit der Bahn Richtung Jena und waren gegen 10:15 Uhr im Hörsaal der Fakultät eingetroffen. Hier gab es nach einer kleinen Einführung die Informationen zum Tagesablauf, den Einsatz in den geplanten Debatten und organisatorische Hinweise für die Juroren.

In der Altersgruppe I standen Debatten zu folgenden Themen auf dem Programm:

• Sollen Line-Ups bei Musikfestivals geschlechterparitätisch aufgestellt werden?
• Soll an weiterführenden Schulen in Thüringen Chinesisch als zweite Fremdsprache angeboten werden?

Dana schlug sich bravourös und erlangte als jüngste Teilnehmerin in ihrer Altersklasse einen gelungenen sechsten Platz. Nun ist sie Nachrückerin für das Landesfinale in Erfurt, welches am 7.05.2024 im Erfurter Landtag stattfinden wird.

Wir gratulieren Dana und auch den Nordhäuser Debattanten! Aus Nordhausen erlangten Juli Böttcher in der Altersgruppe I einen hervorragenden zweiten und Oskar Kirchner in der Altersgruppe II einen gelungenen dritten Platz. Wir werden beiden beim Landesfinale die Daumen drücken!

“Herberge des Lebens” – so lautet der Leitspruch des Kinderhospiz in Mitteldeutschland e.V. – für dieses fand auch in diesem Jahr wieder eine Spendenübergabe durch das Staatliche Gymnasium “Geschwister Scholl” statt, und zwar am 04.03.2024.

Unsere Redakteurin Lia berichtet: 

Ein Kinderhospiz ist nicht wie ein gewöhnliches Hospiz, denn dort arbeiten keine Ärzte oder Krankenschwestern, sondern Pfleger, welche sich um die meist todkranken Kinder kümmern – Kinder in unserem Alter. Eigentlich ist es traurig, dass es dieses Kinderhospiz überhaupt geben muss.

Im Kinderhospiz können die kranken Kinder und deren Eltern hinfahren, um einmal aus dem ganzen stressigen Alltag herauszukommen und ihrem Schicksal zu entfliehen. Es gibt z.B. ein Hallenbad und weitere tolle Sachen.
Um diese Aktivitäten und generell das ganze Haus aufrechtzuerhalten, ist das Kinderhospiz auf unsere Spenden angewiesen. Die Kosten betragen ganze zwei Millionen Euro im Jahr. Wenn ich genauer darüber nachdenke, ist das eine wirklich große Summe, um kranken Kindern ein schönes und friedliches Leben schenken zu können. 

Aus diesem Grund spendeten wir auch in diesem Jahr, und zwar einen Beitrag von 3246,67 Euro. Wir sind stolz, einen kleinen Beitrag für dieses tolle Projekt zu leisten und danken jedem Spendenden für die Unterstützung!

Unser Dank gilt besonders dem Polizeiorchester, das für diese Spendenübergabe einen entscheidenden Betrag von 1102,17 Euro beitrug!

Übrigens: Das Kinderhospiz organisiert auch einen Tag der offenen Tür, welcher dieses Jahr noch am 31. August 2024 stattfinden wird. Ihr seid natürlich alle willkommen und eingeladen, Eindrücke über so ein Kinderhospiz zu sammeln.

Eure Lia, Klasse 5 (Scholltimes)

Seit September 2023 knobeln in ganz Thüringen SchülerInnen an den Aufgaben der 63. Mathematikolympiade.

Aus unserem Gymnasium beteiligten sich 41 SchülerInnen an der ersten Stufe, der sogenannten Schulrunde. 15 dieser SchülerInnen qualifizierten sich für die Regionalrunde. Am 08.11.2023 schrieben diese SchülerInnen eine Klausur, um ihre mathematischen Kenntnisse mit den TeilnehmerInnen der anderen Gymnasien unseres Kreises zu vergleichen.

In der Regionalrunde waren folgende SchülerInnen unseres Gymnasiums besonders erfolgreich:

• Ida Kräbel, Klasse 5b
• Jason Nemtschek, Klasse 5c
• Ava Henze, Klasse 6a
• Blanka Hörold, Klasse 6b
• Marit Linse, Klasse 6a

Wir danken auf diesem Weg der Kyffhäusersparkasse für die Bereitstellung der finanziellen Mittel, so dass die besten TeilnehmerInnen mit einer Geldprämie ausgezeichnet werden konnten.

Am Donnerstag, dem 25. Januar, ging es für die Mädchen der Wettkampfklasse II zum Schulamtsfinale Volleyball nach Bad Frankenhausen.
Für das Erreichen des Landesfinales musste sich das Team des Scholl-Gymnasiums den Mädchenteams der Regelschule Uder und des Herder Gymnasiums aus Nordhausen stellen.

Im ersten Spiel des Tages gegen die Regelschule aus Uder erwischte das Sextett aus Sondershausen einen super Start und konnte schnell eine 5-Punkte-Führung herausspielen. Trotz einiger aktiver Volleyballerinnen auf dem Feld konnte sich die Mannschaft aus Uder nicht auf die Sondershäuserinnen einstellen und verlor den 1. Satz. Im zweiten Satz ging es von Beginn an eng zur Sache und keine Mannschaft konnte sich entscheidend absetzen. Erst am Satzende zeigten die Mädchen des Scholl- Gymnasiums starke Nerven und entschieden den Satz und somit auch das Spiel für sich.

Das nachfolgende Spiel zwischen den zwei Konkurrenten aus Nordhausen und Uder war sehr spannend und wurde erst im 3. Satz zu Gunsten des Teams vom Herder-Gymnasium entschieden.
Mit je einem Sieg aus den vorangegangen Spielen war nun klar, dass der Turniersieger im letzten Spiel zwischen Herder-Gymnasium und Scholl-Gymnasium ermittelt wird. 

Durchaus angespannt und nervös starteten die Sondershäuserinnen in das Duell. Die Mannschaft aus Nordhausen war mit einigen aktiven Volleyballerinnen gespickt und spielte auf hohem Niveau. Unser Team aus Sondershausen fand kaum ein Mittel gegen die schnellen Aufschläge und durchaus harten Angriffsschläge. So ging der 1. Satz eindeutig an das Team des Herder-Gymnasiums. Im zweiten Satz versuchten die Sondershäuser Mädels lange mitzuhalten, fanden aber gegen die starken Aufschläge der Gegnerinnen kein probates Mittel in der Annahme. So ging auch der 2. Satz nach Nordhausen und somit fahren die Mädchen des Herder-Gymnasiums für unseren Schulamtsbezirk zum Landesfinale nach Gera.

Aber die Mannschaft des Scholl-Gymnasiums kann sehr stolz auf die gezeigten Leistungen im Kreis- sowie Schulamtsfinale sein. 

Herzlichen Glückwunsch!

Am 17.01.2024 fand in der Aula vom Geschwister-Scholl-Gymnasium die Spendenübergabe des eingesammelten Geldes der Weihnachtskonzerte des Kinderchores statt.

Das Geld ging an die Elterninitiative für krebskranke Kinder in Jena. Es waren insgesamt 520,85 Euro!

Die Chefin, Frau Morholz, nahm das Geld von uns Chorkindern entgegen.

Lukas Boltze (Klasse 6)

“Es war ein grandioser Abend, der mir sehr gefallen hat!” – so lautet das Fazit unserer Musiklehrerin Cornelia Boltze nach dem Auftritt des Thüringer Polizeiorchesters am 19.12.2023 von 18:00 Uh bis ca. 19:30 Uhr in unserer schönen Aula. Sie überzeugte vor allem die hohe Qualität der Musiker. “Das ist echt Wahnsinn.”

Eine Woche nach unseren schulischen Weihnachtskonzerten präsentierte das Polizeiorchester Thüringen ein außerordentlich gutes Programm, begrüßt und eröffnet von unserem Direktor Herrn Woythe, mit vielen Highlights, wie z.B einem Auszug aus dem “Polarexpress”, Songs wie “White Christmas” und weiteren Stücken vor allem aus dem klassischen Bereich. Circa 120 Gäste staunten über die Klänge der Tuba oder der Hörner u.v.m. Ebenso gut und unterhaltsam gestaltete sich die Moderation, welche musikgeschichtliche Hintergründe einzelner Komponisten und Werke, aber auch auflockernde Geschichten sowie Rezitationen beispielsweise von Loriot einband. Tosender Applaus am Ende des ca. eineinhalbstündigen Auftritts veranlasste das Orchester zu zwei weiteren Zugaben und lud die Gäste ein, das Lied “Sind die Lichter angezündet” zur Orchestermusik zu singen – ein wirklich schöner, weihnachtlich einstimmender Abschluss.

Vor dem Konzert konnten sich die ankommenden Gäste mit Getränken und Glühwein einstimmen und auf unserem kleinen Weihnachtsmarkt stöbern. Organisiert wurde dies durch unsere gewohnt zuverlässigen Unterstützerinnen Frau Breier und Frau Fuhrmann sowie Schülern und Schülerinnen verschiedener Klassenstufen. Die Einnahmen daraus sowie aus den Spenden des eintrittsfreien Benefizkonzerts des Polizeiorchesters (ca. 1100 Euro!) kommen zusammen mit der noch laufenden, mittlerweile traditionellen, Spendenaktion unseres Gymnasiums – zuzüglich der Einnahmen aus unseren Weihnachtskonzerten der vergangenen Woche – Anfang des nächsten Jahres dem Kinderhospiz in Mitteldeutschland zugute.

(Scholltimes, helfende Gastredakteurin: Helena Ritter, Klasse 7)

Am 15.12.2023 trafen sich die 8. Klassen in der Aula, um ihre SiegerInnen im Debattieren zu ermitteln. Bereits die Wochen zuvor hatten sie im Rahmen des Deutschunterrichts mit ihren Lehrerinnen Frau Herper und Frau Kühn-Lumm geübt, Argumente richtig zu formulieren, Gesprächsregeln einzuhalten und überzeugend zu reden.

Das Thema, mit dem sich die Finalisten auseinander zu setzen hatten, lautete: Soll Mobbing an Schulen härter bestraft werden? Eine Woche hatten Dana Oppermann und Milan Herper, die Sieger der 8a, und Anton Koch und Mia Abicht aus der 8b Zeit sich vorzubereiten. Nach insgesamt 30 Minuten des Streitgesprächs hatte sich die Jury für Dana entschieden, die souverän die Diskussionsrunde gemeistert hatte, dicht gefolgt von Anton aus der 8b. Somit werden beide im Januar zum Regionalausscheid nach Nordhausen fahren, um dort ihr Können unter Beweis zu stellen.

Wir gratulieren herzlich und wünschen für die nächste Runde vorab schon mal alles Gute!

Am 12. und 13. Dezember 2023 fanden die diesjährigen Weihnachtskonzerte der Schollaner Schulchöre statt.

An beiden Tagen setzte der Kinderchor unter der Leitung von Cornelia Boltze mit vielen bekannten Weihnachtsliedern, z.B. “Guten Abend, schönen Abend” oder “In der Weihnachtsbäckerei”, Instrumentalstücken und einer Gedichtrezitation ein tolles Programm um.

In der Pause konnte auf dem wundervollen Weihnachtsmarkt an verschiedenen Ständen gestöbert werden und für eine Stärkung durch Crêpes, Schmalzbrote, Pizzaschnecken und Kuchen sowie Getränke wurde auch gesorgt.

Nach dieser halbstündigen Pause begann dann das Programm des Jugendchores unter der Leitung von Sabrina Böttcher, begleitet von Henry Klein.

Mehr Eindrücke und Bilder findet ihr unter: Scholltimes.

Am 05. Dezember fand in der Aula des Hauses 2 das lang erwartete Stechen um den besten Vorleser/ die beste Vorleserin der 6. Klassen statt. Gegen Merle Witzenhausen aus der 6a überzeugte am Ende Hannes Pfeifer aus der 6b die Schüler-Jury mit seinem „Robinson Crusoe“- Text und brillierte auch beim unbekannten Fremdtext. Er hat sich somit für die nächste Stufe qualifiziert.

Herzlichen Glückwunsch!

Anne Frank – ein Mädchen schreibt Geschichte und wir werden zu Peer Guides ausgebildet!

Vom 7. November bis 8. November 2023 nahmen SchülerInnen der zehnten Klasse sowie einige ElftklässlerInnen an der Peer-Guide-Ausbildung teil, die von Vertretern des Anne- Frank- Zentrums im Schloss geleitet wurde. So lernten wir in der Gruppe, wie man ein gesellschaftswissenschaftliches Thema einer Menschenmenge auf persönlicher Basis vermittelt. 

Am Dienstag befassten wir uns ausführlich mit der Wanderausstellung zum Leben Anne Franks. Die historischen Ereignisse im Dritten Reich zusammen mit der Geschichte der Familie Frank zeichnen ein authentisches (Ab)Bild vom Schicksal des jungen Mädchens. Mithilfe von praxisnahen Methoden, wie z.B. interaktiven Aufgaben, erfuhren wir viele persönliche Details über das tragische Schicksal von Anne Frank. 

Am Mittwoch waren wir SchülerInnen an der Reihe, Annes Geschichte vorzustellen. Das, was am Vortag von den AusbilderInnen vorgetragen wurde, gab man aus Schülersicht wieder. Unsere Priorität war es, mit Gleichaltrigen über das Leben, aber auch über die Identität von Anne Frank sowie über ihre erlebte Diskriminierung kommunizieren zu können bzw. diese Kommunikation zu üben.

Der vom Anne-Frank-Zentrum initiierte Workshop hat uns SchülerInnen vieles beigebracht. Es zeigt sich, dass man innerhalb von zwei Tagen nützliche Fähigkeiten neu erlernen kann und diese dann für das Leben mitnimmt.

Wir SchülerInnen bedanken uns recht herzlich beim Anne-Frank-Zentrum für die positive Erfahrung sowie bei Herrn Woythe und Herrn Brauer, die diesen interessanten Workshop für uns ermöglicht haben.

Kinza Mahmood und Serena Habibaj (Scholltimes)

Anne Frank – Die Ausstellungseröffnung

Zwei produktive Projekttage liegen nun hinter uns und die Ausbildung hat sich gelohnt – die Ausstellung ist seit dem gestrigen Abend (9.11.2023) offiziell für jeden eröffnet! Die Eröffnung selbst fand innerhalb eines kleinen, auserwählten Kreises im Schloss Sondershausen, genauer im “Blauen Saal”, statt, wo neben den Jugendlichen unseres Gymnasiums auch Frau Strödter, unsere stellvertretende Schulleiterin, und die Landrätin anwesend waren. 

Nisa Polat stimmte die Menge mit einem Stück am Flügel für die Veranstaltung ein und übergab später an Béla Kling. Anschließend folgten einige Reden verschiedener Autoritäten unseres Bundeslandes, auch unserer Landrätin, aber ebenso einer Schülerin der Oberstufe – Leni Abicht. 

Stellvertretend für alle Schüler bedankt sich Scholltimes für das Engagement der jungen Menschen, die es sich zur Aufgabe machen, für Freiheit und Rechte zu kämpfen, die Werte vermitteln und dazu beitragen, dass die Geschichte sich nicht wiederholt. 

Kinza Mahmood und Serena Habibaj (Scholltimes)

Nach dem Sieg in der Vorrunde stand am vergangenen Donnerstag auf dem Gölnder das Kreisfinale der WK II Jungen im Fußball an. 

Unsere WK II besiegte im einzigen Spiel des Tages das Gymnasium Bad Frankenhausen (den Vorrundensieger aus dem Bereich Artern) mit 6:0 und qualifizierte sich somit erfolgreich für das Schulamtsfinale Nordthüringen, welches im Mai 2024 stattfindet.

Den Bericht von Diego (Klasse ) zur Vorrunde findet ihr hier: Vorrunde WK II Fußball !

Schon lange Zeit hatten wir an unserem Gymnasium keinen so schönen Tag mehr zusammen mit SchülerInnen und Lehrkräften wie am 22.09.2023 zu unserem alljährlichen Wandertag. Welche Abenteuer und neue Erkenntnisse unsere Jugendlichen aus den gemeinsamen Ausflügen mitgenommen haben, erfahrt ihr im folgenden Artikel auf Scholltimes!

Im letzten Schuljahr nahmen unsere jetzigen 11er im Gewi-Unterricht mit Herrn Brauer an einem Geschichtswettbewerb mit dem Thema „Mehr als ein Dach über dem Kopf. Wohnen hat Geschichte“ teil. Sie bildeten Gruppen. In einer davon arbeiteten Leni Abicht, Noelle Weida, Novalie Berninger, Emil Schrödter und Tony Pilz. Sie spezialisierten sich auf das Thema: „Wohnen auf dem Dorf in der DDR am Beispiel unserer Familien“.

Mehr erfahrt ihr nun im Interview mit Leni Abicht, geführt von Mia Abicht:

„Wie kamt ihr auf das Thema?“
„Das Thema war naheliegend, da wir alle auf dem Dorf bzw. zumindest in der ländlichen Gegend der damaligen DDR aufgewachsen sind. Unsere Eltern/Großeltern haben in ihr gelebt und daher hatten wir ein generelles Interesse daran. Wir hatten dann Zeitzeugen und wussten ja auch schon einiges.“

„Wieso habt ihr an dem Projekt teil genommen?“
„Das Projekt war Teil des Gewi-Unterrichts und Herr Brauer hat uns darauf aufmerksam gemacht.“

„Was passierte, nachdem ihr mit dem Projekt fertig wart?“

„Erstmal nichts, aber dann, Anfang Juni, wurde uns mitgeteilt, dass wir unter den Besten fünf von Thüringen sind, bekamen als Preis 500€ und wurden nach Erfurt zu Bodo Ramelow eingeladen, um ausgezeichnet zu werden.“

„Was habt ihr am Dienstag in Erfurt gemacht?“
„Wir sind in der 4. Stunde mit dem Zug nach Erfurt gefahren. 14 Uhr ging die Veranstaltung los. Zuerst wurden Förderpreise verliehen und danach die Landessieger (wir und 4 weitere Gruppen) ausgezeichnet. Man wurde immer einzeln aufgerufen, dass Thema wurde kurz vorgestellt und dann ist man als Gruppe mit seinem Tutor (Herrn Brauer) nach vorn gegangen. Dort wurde jedem eine Urkunde von Bodo Ramelow überreicht. Am Ende gab´s dann noch Essen, Trinken usw.“

„Als nächstes werden die fünfzig Besten von Deutschland bestimmt und dann werden wir sehen, ob wir dabei sind.“

Die Redaktion bedankt sich für das Interview und gratuliert den Gewinnern sowie Herrn Brauer! Tolle Leistung! Hier, unter diesem Link, könnt ihr euch das Ergebnis des Projektes ansehen! 

Eure Mia (Scholltimes)

Am Dienstag, dem 5. September 2023, fand sich der Bio-eA-Kurs der 12/1 und 12/2 unter der Leitung von Frau Hoffmann zusammen, um eine Exkursion zur Kiesgrube, die sich im Park befindet, von der 5. bis zur 7. Stunde zu unternehmen. 

Schon bereits vor dem offiziellen Exkursionsstart suchten Schüler und Schülerinnen am Wegrand des Treffpunktes fleißig nach Tieren und Pflanzen, die sie für ihr Protokoll notierten und fotografierten. Die Witterungsbedingungen wurden jedoch als Erstes vollständig festgehalten, bevor die Gruppe begann, sich zu ihrer ersten Mess- und Entnahmestelle zu begeben. Über einen zugewachsenen Weg erreichten sie eine kleine Uferlichtung der Kiesgrube und starteten ihre Untersuchungsarbeit. 

Die Schülerinnen teilten sich dabei die Arbeit auf, um möglichst schnell zu den Ergebnissen zu gelangen. Auf seinen Nitrat-, Nitrit- und Ammoniumgehalt wurde das Wasser getestet. Leider konnte der Nitratgehalt aufgrund der niedrigen Werte nicht festgehalten werden, die Ammonium- und Nitritermittlung war jedoch glücklicherweise erfolgreich. Zeitgleich beschäftigten sich die anderen Schüler mit dem Geruch, der Trübheit, der Temperatur, dem Schlamm und der Wasserqualität, die sich als gut erwies. 

Nachdem alle nötigen Informationen gesammelt wurden waren, setzte die Gruppe ihre Reise fort und fand nach einem anfänglichen Umweg zum Fußgängerweg zurück. Die „Jagd“ nach Lebewesen der Umgebung wurde fortgeführt und den Schülern gelang es sogar, ein grünes Heupferd in einem Glas zu fangen, welches selbstverständlich im Nachhinein befreit wurde, bis sie schließlich ihr zweites Ziel erreichten. Aufgrund der schwierigeren Erreichbarkeit des Wassers wurde dort nicht viel unternommen und der Bio-Kurs schreitete zu der nächsten Mess- und Entnahmestelle voran, bei der alle Untersuchungen erneut durchgeführt wurden.
Auffällige Unterschiede waren nicht festzustellen, außer der Fund von Kleinstlebewesen in der Schlammprobe. Die Gruppe umrundete den Rest der Kiesgrube und nutzte die letzte Chance, die Flora und Fauna der Umgebung mit „Google Lens“ zu identifizieren. Daraufhin begab sich die Gruppe zur Anfangsstelle. 

Erschöpft von dem warmen Wetter beendeten sie die aufschlussreiche Exkursion und verabschiedeten sich voneinander.

Josephine Mallik (Scholltimes)

So wie es für das diesjährige Schuljahr Veränderungen gibt, wird sich auch für scholltimes etwas in Zukunft ändern. Denn nachdem wir den allerersten Chefredakteur, Ron Schlegel, verabschiedet haben, treten nun Serena Habibaj und Kinza Mahmood in seine Fußstapfen. 

Weitere Informationen findet ihr hier, bei „Wir über uns“!

Im Doppelpack versuchen wir euch, natürlich mit unserem neugebildeten Team, auch dieses Schuljahr stets über den Schulalltag zu informieren, wozu selbstverständlich besondere Events, wie z.B. der Schollball oder sportliche Erfolge, zählen. Trotz allem benötigen wir eurer Feedback und eure Unterstützung, um das Projekt “Digitale Schülerzeitung” weiterhin so aktiv zu halten.

Bis dahin heißt es: jeden Donnerstag ab 

8:00 Uhr Scholltimes besuchen!

Kinza Mahmood (Scholltimes)

Am Dienstag, dem 27.06.2023 fand das Sommerkonzert des „Kleinen Chores“ in der Aula vom Haus I statt. Viele Eltern, Großeltern, Geschwister und Freunde waren da, um sich unser Konzert anzuhören.

Sommerliche Lieder, Gedichte und Solisten waren Teil unseres Sommerkonzertes. Marit Linse und Mia Abicht führten durch das Programm.

Verabschiedung unseres Chefredakteurs – Rons "letzte Worte"

Als Frau Herper an unsere Schule kam und die AG “Schülerzeitung” mit unserer (zunächst nur kleinen) Gruppe ins Leben rief, hatte ich ehrlich gesagt nicht damit gerechnet, dass wir so schnell wachsen würden. Damit meine ich nicht nur unsere Redaktion, die zum Ende meiner “Amtszeit” stolze 16 Mitglieder und einige freie Unterstützende zählt, sondern auch unsere Fähigkeiten, unsere Arbeiten, die Artikel, die im Laufe der letzten beiden Jahre zusammen mit der Website und unserer Zusammenarbeit massiv an Qualität gewonnen haben. Und wofür ich mir wohl nur den kleinsten Teil des Ruhms zuschreiben darf:

Ich möchte mich in erster Linie bedanken. Bei Niclas, ehemaligem 12er und Freund, der mit dem Aufbau der Website das Fundament für alles legte, was unsere Schülerzeitung heute ist. Bei Frau Herper, die das Projekt und mich von Anfang an tatkräftig unterstützt und nie aufgehört hat, uns beiseite zu stehen, auch, obwohl sie sich eigentlich anfangs aus der AG zurückziehen wollte, wofür sie aber (schönerweise) zu schnell gewachsen ist. Bei der gesamten Redaktion, in der sich immer alle wohlfühlen, Ideen und Meinungen frei äußern und ihrer Fantasie freien Lauf lassen konnten und können. Und nicht zuletzt bei Serena und allen voran Kinza, auf die ich mich immer verlassen konnte, als Stellvertreterin und Freundin, ging es um Scholltimes, die Schule selbst oder auch Privates.

Leider konnte ich nicht mehr alle geplanten Projekte umsetzen und mitgestalten. Ich bin mir aber sehr sicher, dass die Redaktion unter ihren neuen Chefredakteurinnen weiter engagiert an allen großen und kleinen Plänen arbeiten und Scholltimrd weiterentwickeln wird. Ich wünsche mir, dass Scholltimes wächst – und mit ihr ihre Redaktion und die Schule.

Ich bin dankbar für die anhaltende Unterstützung von Redaktion und Lehrkräften innerhalb der letzten beiden Jahre beim Aufbau des Dauerprojektes “Schülerzeitung” und blicke mit Stolz auf unsere vergangene Arbeit zurück, die ich vermissen werde und die mir die nötigen Fähigkeiten für meine Zukunft an die Hand gab: Ich werde ab Oktober, wer hätte es gedacht, Journalismus studieren – und hoffentlich bald als Fernsehmoderator eure neue Lieblingssendung moderieren!

Ron Schlegel (Scholltimes)

Im Rahmen der Berufsorientierung erklärte sich das Unternehmen Wago, als größter regionaler Arbeitgeber, dazu bereit, uns 10ern ihre Firma vorzustellen. Uns besuchten zwei Stellvertreter von Wago, jeweils an zwei Tagen, am 05.06.23 und am 12.06.2023 innerhalb der 7. und 8. Stunde.

Für ein volles Programm war natürlich vorgesorgt, denn nach der Begrüßung stellten zwei freundliche Mitarbeiter Wagos uns eine Vielfalt von Möglichkeiten vor, auf die wir in Zukunft zurückgreifen würden. So waren vor allem das duale Studium Schwerpunkt dieses Vortrags, da das eine sehr gute Alternative darstellt zum normalen Studium. Aus diesem Grund ist ein duales Studium auch hoch angesehen, nicht nur in Deutschland, sondern weltweit.

An Praxisaufgaben hat es auf keinen Fall gemangelt, denn alle Jugendlichen hatten die Möglichkeit, die verschiedensten Schaltkreise zu bauen und technisches Geschick auf eine Probe zu stellen. Neben Wagoklemmen, Glühlampen und Drähten lernten wir auch die Hintergründe der Technik kennen.

Insgesamt hat uns das Programm sehr gefallen und dem ein oder anderen seine Zukunft vielleicht ein Stückchen näher gebracht. Dafür bedanken wir uns ganz herzlich bei Wago!

Kinza (Scholltimes)

Wo geht unser Abwasser hin und was passiert damit eigentlich?

Am Mittwoch, dem 14.06.2023, ging es für uns, die 7er, in die Kläranlage. Um 7:45 Uhr trafen wir uns vor der Kläranlage in Sondershausen, damit Herr Reitzig pünktlich mit seiner interessanten Präsentation über die Kläranlage anfangen konnte. Vorher bekamen wir von Frau Walther ein Arbeitsblatt, welches wir währenddessen ausfüllen sollten. Das Interessanteste an der Präsentation war, was Kläranlagen alles im Abwasser finden. Herr Reitzig erklärte uns, dass es in Sondershausen schon schlimm sei, doch in manchen Städten fände man sogar Leichen im Abwasser. Krass oder?

Nun begannen wir mit unserer Erkundung des Geländes. Zuerst zeigte Herr Reitzig uns, wie das Wasser ankommt und darin sahen wir einige Gegenstände, womit man in einer Kläranlage nicht rechnet, wie zum Beispiel Tennisbälle, ganz viel Müll, Haargummis und ganz vieles mehr. Von dort aus ging es dann zur Pressen, dort wird der grobe Müll aussortiert und gepresst. Dann gingen wir zum Highlight, zu den großen Wasserbehältern, welche fünf Meter tief und ca. einen Durchmesser von zehn Meter haben. Da drüber durften wir mit Hilfe eines Stegs gehen und von oben den Prozess der Säuberung vom Schlammwasser zum sauberen Wasser anschauen, das war sehr interessant!

Wir kamen dann auch zu der Stelle an der Wipper, wo das saubere Wasser wieder hineinfließt.  Nun gingen wir wieder in den Versammlungsraum, aßen Frühstück und traten dann den Weg zur Schule an und waren zu Beginn der fünften Stunde zurück in der Schule. Nach uns gingen Frau Walter und Frau Klötzke mit der 7a wieder zurück in die Kläranlage und Herr Reitzig zeigte auch der 7a die interessante Kläranlage.

Ich fand, dass es ein sehr interessanter und schöner Ausflug war. Vielen Dank auch nochmal an den TAZ und an die Kläranlage Sondershausen.

Eure Mia (Scholltimes)

Wir, die Klasse 6a,  haben am Montag, dem 5.6.2023, eine Fahrradtour nach Bad Frankenhausen gemacht, um für das Projekt „Stadtradeln“ Kilometer zu sammeln. Gestartet sind wir an unserer Schule und in Bad Frankenhausen haben wir dann Eis gegessen, uns abgekühlt und wollten eigentlich noch Golf spielen, was leider nicht ging. Am Ende ist jeder so ca. 46 Kilometer geradelt. 

Ich fand es gut, dass unsere Klassenlehrerinnen Frau Wiegandt und Frau Fuhrmann, uns ermöglichten, dass wir einen gemütlichen Klassenausflug machen konnten. Mir hat die Fahrradtour Spass gemacht und hat mich motiviert, auch mal wieder ein bisschen mehr Fahrrad zu fahren.  Wenn ihr auch Lust habt, Kilometer für das Projekt zu sammeln, dann ladet euch doch einfach die Stadtradeln-App herunter und sammelt dann entspannt Kilometer.

Euer Levi (Scholltimes)

Am 24.5.2023 waren die Klassen 6a und 6b auf einer Geschichtsexkursion. Kristóf war für Scholltimes vor Ort und berichtet alles, was dort so passiert ist - hier: Scholltimes!

Am Dienstag war es auf dem Göldner mal wieder richtig lebendig – doch statt Fußball stand Leichtathletik auf dem Programm! Bei den 26. Kreisjugendspielen gaben jugendliche Teams vieler Schulen in spannenden Wettkämpfen gegeneinander ihr Bestes – und wir haben ordentlich abgeräumt!

Ergebnisse und Bilder findet ihr bei unserer Schülerzeitung Scholltimes!

Am Montag, dem 24.04.2023 besuchte die Klasse 8a die Körperwelten - Ausstellung „Der Zyklus des Leben" von Dr. Gunther von Hagens in Erfurt.

Bei Körperwelten geht es um das Leben.
Es geht um die Geburt, das Erwachsenwerden und zu guter Letzt auch um den Tod. Doch nicht auf eine traurige Art und Weise. Hier wird gezeigt, wie sich der Körper des Menschen im Laufe seines Lebens verändert.
Der Gedanke, dass in der Ausstellung echte Körper verwendet wurden, war am Anfang etwas komisch, aber dennoch auch sehr interessant. Noch nie hatten wir die Chance, den menschlichen Körper so genau zu betrachten. Es waren Ganzkörperpräparate zu sehen, aber auch einzelne Körperteile wie zum Beispiel Beine oder Arme. Jedoch ging es nicht nur um das Äußere des Menschen. Auch ging es um Organe wie das Herz oder das Gehirn.

Wir konnten viel über unseren Körper lernen und empfehlen es jedem, der sich für den "Zyklus des Lebens" interessiert.

Eva Kirsch

Am Donnerstag, dem 23.03.2023 war es für uns, den kleinen Chor, endlich soweit, denn die lang ersehnte Chorfahrt fand statt.

Nachdem wir uns kurz vor um neun am Busbahnhof in Sondershausen trafen, ging es auch schon mit dem Bus Richtung Baumkronenpfad im Nationalpark Hainich bei Bad Langensalza. Nach einer entspannten Fahrt kamen wir dann ca. halb elf an. 

Dort erhielten wir Zettel, welche wir mit Hilfe der vielen Infotafeln ausfüllen sollten. Wir waren in den Baumkronen und hatten eine schöne Aussicht – fast wie in einem Dschungel. Es war zwar etwas windig, aber dies hinderte uns nicht, den großen Aussichtsturm hinaufzugehen. Wir liefen einen schönen Wanderweg durch den Hainich, welcher ein Klinometer lang war. 

Im Anschluss besuchten wir die interaktive Erlebniswelt vom Hainichpark.

Nachdem wir Mittag gegessen hatten, ging es mit dem Bus weiter nach Eschwege in die Stadthalle zu dem Musical ,,Dschungelbuch“. Dies war eine wirklich schöne Aufführung. 

Nun war es vorbei und wir traten die zweistündige Heimfahrt an. Die Busfahrten waren sehr schön. Am Busbahnhof in Sondershausen angekommen warteten schon unsere Eltern/ Großeltern auf uns und waren neugierig, was wir von diesem tollem Tag  so berichten würden.

Auch wenn sie nicht nach Hamburg ging, wie es eigentlich geplant war, hatten wir eine sehr schöne und erlebnisreiche Chorfahrt. 

Ich freue mich schon auf die nächste!

Eure Mia (Scholltimes)

Am Dienstag, dem 28.02.2023, fuhren wir mit dem Bus nach Bad Frankenhausen, um dort am Volleyball-Turnier teilzunehmen.

Es war sehr spannend und wir haben uns alle angestrengt, am Ende besetzten wir den 5. Platz und unsere Mädchen hätten fast den 1. Platz belegt, ihnen haben drei "kleine" Punkte gefehlt, um zu gewinnen.

Am Ende haben wir alle aus dem Turnier gelernt.

Levi von Scholltimes (Klasse 6)

“Immer nur Turnhalle ist doch ein bisschen eintönig…” – aus diesem Gedanken folgte in einer der letzten Sportstunden der 12er-Mädchen prompt ein Termin im Fitnessstudio…

Richtig gelesen! Das LaVita-Fitnessstudio auf dem Kalkhügel ermöglichte dem Kurs für den Sportunterricht zum Thema Fitness eine etwas andere Stunde und stellte den Mädchen und Frau Fuhrmann einen Raum sowie alle Geräte zur freien Verfügung, an denen sie an diesem Nachmittag Kraftübungen machen und ihren ganzen Körper trainieren konnten.

Sie danken dem Studio sehr für die kostenlose Möglichkeit und ihm sowie Frau Fuhrmann für die freundliche Unterstützung!

Ron Schlegel (Scholltimes)

Am 21.02.2023, haben wir, die Klassenstufe 11, zusammen mit Frau Hoffmann und Frau Walter einen Ausflug nach Jena unternommen. Nachdem wir uns alle am Busbahnhof trafen, waren wir nach einiger Zeit in der bekannten Universitätsstadt. 

Dort angekommen ging es dann direkt zum Chemie-Schülerlabor der Friedrich-Schiller- Universität Jena.

Weitere Einblicke auf Scholltimes.

Mehr über dieses interessante Geschichtsprojekt erfahrt ihr bei Scholltimes.de!

Im Rahmen des Biologie- bzw. Physikunterrichts unternahm die 12. Klassenstufe vor zwei Wochen einen Ausflug, der ihnen die Tiefen der Natur und die Höhen des Alls näherbrachte …

Als kurz nach 7 Uhr der Bus nach Göttingen abfuhr, wussten die meisten von uns noch nicht so recht, was sie erwartete. Während der Physik-Kurs sich unter Herrn Eggerts Schwärmen vom Deutschen Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR) noch nicht recht etwas vorstellen konnte, war dem Bio-Kurs, der die Besichtigung des Primatenzentrums plante, zudem von Frau Schmeißer eine “Überraschung” versprochen worden. Entsprechend gespannt kamen wir in Göttingen an.

Neugierig auf mehr? Klickt hier: Scholltimes!

Am 3.10.2022 gab es anlässlich des Feiertages einen Festakt im Carl-Schröder-Saal – Ron und Leon-Rob hielten dabei eine vorzügliche Festrede, mit geschichtlichem Rückblick und kritischem Ausblick. Musikalisch unterstützt wurde das kleine Programm u.a. von Jonas! Unser Bürgermeister führte mit einer Rede in die Veranstaltung ein und schloss diese mit Dankesworten sowie der Einladung, an der Veranstaltung „Sondershausen grillt“ auf dem Schlosshof teilzunehmen.

Mehr dazu: Scholltimes!

Meldet euch bitte bei Frau Boltze persönlich oder unter folgender Mailadresse an: cornelia.boltze@schule.thueringen.de!

Das nächste Treffen findet am 27.09.2022 (Dienstag), 13:30 Uhr, im Raum 308 (Musikraum, Haus II) statt.

Kommt gerne vorbei und werdet Teil des Projekts!

Auszeichnung der besten drei Fünftklässler bei der Denkolympiade 2022 

 Auch in diesem Schuljahr nahmen die Schülerinnen und Schüler unserer beiden 5. Klassen an der 1. Stufe der Denkolympiade teil. Dabei wurden wieder tolle Ergebnisse erzielt. Die besten drei Teilnehmer/innen erhielten für Ihre Leistungen eine Urkunde und eine kleine Geldprämie als Auszeichnung. 

Die Preisträgerinnen sind Marie Bauersfeld (Kl.5a), Henriette Atzrodt und Milana Schwager (beide Kl. 5b). 

Die Schulleitung sagt Herzlichen Glückwunsch! 

Gerhard Zenker

Es folgt ein Rückblick von Hanna Esche:

Leider hatte unsere Klasse noch nie eine Klassenfahrt gemacht. Zwei Mütter meinten, uns wenigstens einen Ausflug mit Übernachtung als Entschädigung zu organisieren. Wir dachten uns aber nur: „Schon wieder nur zum Straußberg?“

Weiterlesen auf Scholltimes.de!

Liebe SchülerInnen, liebe KollegInnen, liebe Eltern und liebe Ehemalige,

es folgt eine Vorankündigung: Wir, ihr - wir alle radeln wieder mit!

...unter dem Motto „21 Tage für eure Schule in die Pedale treten“ werden beim „Schulradeln“, im Zeitraum vom 20. Mai bis 09. Juni 2022, auch in diesem Jahr wieder die fahrradaktivsten Schulen gesucht.

Ziel des Wettbewerbs ist es, eine gesunde Abwechslung zum meist bewegungsarmen Schulalltag herzustellen und SchülerInnen fit für das Radeln im Alltag zu machen. Zusätzlich leisten alle Teilnehmenden einen Beitrag zum Klimaschutz, indem alltägliche Wege, wie der Weg zur Schule, anstatt mit dem Auto, mit dem Rad zurückgelegt werden. In diesem Jahr wird außerdem symbolisch für den Frieden geradelt. Lasst uns gemeinsam für eine bessere Welt in die Pedale treten!

Schaffen wir es gemeinsam, wieder den anderen Schulen des Kyffhäuserkreises davonzuradeln und unseren zweiten Platz aus dem Vorjahr zu verteidigen?

Was könnt ihr tun:

• Anmeldung: via Link https://www.stadtradeln.de/index.php?id=171&L=0&city_preselect=1299 oder über die App "Stadtradeln" (lasst euch von euren Eltern helfen und meldet sie gleich mit an)
• wichtig: Kommune „Kyffhäuserkreis“ und Team „Geschwister Scholl Gymnasium SDH“ beitreten
• Fahrrad verkehrssicher machen
• im Zeitraum vom 20.05-09.06.2022 fleißig via App eure gefahrenen Fahrradkilometer tracken/aufzeichnen
• weitere Informationen: www.stadtradeln.de/kyffhaeuserkreis

Wir freuen uns auf alle TeilnehmerInnen im Team Geschwister Scholl Gymnasium SDH!!!

Marek war wieder da! - Anti-Mobbing-Projekttag der 5. Klassen.

Miteinander reden ist besser als übereinander! 

Helfen ist besser, als es anderen schwerzumachen! 

Zusammenhalten, gemeinsam Ziele erreichen, ist oft viel einfacher, als allein zu kämpfen!

Mehr Informationen findet ihr unter: Scholltimes!

Nachdem wir vor dem Jahreswechsel bereits über die neuesten Verordnungen des Bildungsministeriums informierten, können wir diese nun mit Informationen der Schulleitung verlässlich aktualisieren.

Demnach werden die nächsten Wochen gänzlich anders aussehen als noch am Anfang der Ferien vermutet: Nach einer neuen Allgemeinverfügung des Thüringer Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport (TMBJS) sowie der seit November anhaltend geltenden Coronaverordnung für Thüringer Schulen und Kitas wird der Schulbetrieb in Präsenz nicht eingestellt werden müssen. Demnach wird es nach den Ferien, also ab dem 05.01.2021, mit wenigen Änderungen weitergehen wie auch in den letzten Monaten davor.

Es findet somit weiterführend Präsenzunterricht für alle Klassenstufen statt. Hierbei gilt wie gehabt die Maskenpflicht sowie die Pflicht zur zweimal wöchentlichen Testung auf das Coronavirus, sofern kein 3G-Nachweis vorgelegt werden kann. Die ersten Tests werden sofort am Mittwoch durchgeführt. Im zeitnah allen Eltern und Sorgeberechtigten zukommenden Elternbrief wird aber ausdrücklich darum gebeten, dass sich alle Jugendlichen zur Sicherheit ihrer Mitmenschen testen lassen sollten, worum auch wir an dieser Stelle bitten möchten.

In den Pausen sind im Haus I weiterhin die Ein- und Ausgänge nach jeweils zwei Klassenstufen organisiert und ebenso wie im Haus II werden auch die Pausenstellplätze wie gehabt getrennt sein. Nach dem Unterricht soll das Schulhaus zügig verlassen werden. Somit werden auch AGs bis auf Weiteres nicht stattfinden können.

Eine Änderung gibt es dann aber doch: Wir kehren zurück zur festgelegten Raumstruktur. Demnach wird erneut jede Klasse und jeder Kurs in einem festgelegten Raum bzw. wenigen festgelegten Räumen unterrichtet werden. Nähere Informationen hierzu werden über den Vertretungsplan übermittelt werden.

Wir hoffen, Ihr hattet erholsame Ferien und könnt nun gestärkt in den weiterhin sehr anderen Präsenzunterricht einsteigen. Wir wünschen hierfür allen viel Kraft, Motivation und Gesundheit!

Eure scholltimes-Redaktion, Ron Schlegel.

Die letzte Deutschstunde vor den Herbstferien nutzte der 12er Leistungskurs Deutsch, um die Ausstellung zu „Goethes Vorfahren und Verwandte in der Kyffhäuserregion“ zu besuchen.

Nach mehr als einjähriger Recherche in Kirchenbüchern der Region war eine umfangreiche Ahnensammlung zur Familie Göthe (tatsächlich mit „ö“) entstanden, die Frau Dr. Heuchel akribisch zusammengetragen und in einem Buch veröffentlicht hat. Sie erklärte den Jugendlichen die Ergebnisse ihrer Forschungen und konnte so manche Anekdote zu den Ahnen der Familie erzählen. Tatsächlich reicht die Ahnentafel bis nach Berka zurück, sodass wir doch ein bisschen stolz sein können, dass die väterliche Linie Johann Wolfgang Goethes hier bei Sondershausen mitgeprägt worden ist.

Das Göthe-Stammhaus in Berka ist zwar 2019 abgerissen worden, soll aber eine Erinnerungstafel bekommen.